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对活动的目的和结果的一种倾向是（）

  • A、主导动机
  • B、社会需要
  • C、直接兴趣
  • D、间接兴趣

参考答案

更多 “对活动的目的和结果的一种倾向是（）A、主导动机B、社会需要C、直接兴趣D、间接兴趣” 相关考题
考题 根据一定目的和教育活动及评价活动的一般规律,对评价的内容、范围、方法、手段、程序和组织领导等加以规范,并作出规定的基本文件是()。 A、教育评价目的B、教育评价方案C、处理评价结果D、评价结果反馈
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考题 个性倾向性的定义()A、个性倾向是推动人进行活动的系统B、个性倾向是人从事活动的基本动力C、个性倾向是指人所具有的意识倾向，它决定着人对现实的态度以及对认识活动对象的趋向和选择D、个性倾向是人在不同成熟和发展阶段而做出的不同选择
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考题 设计是指在活动之前,根据一定的目的要求,预先对活动所进行的一种安排和策划。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 自我价值保护是一种自我支持倾向的心理活动。其目的是防止自我价值受到( )。 A. 评价B. 误解C. 贬低或否定D. 高估或提升
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考题 性格是一种不为活动目的和内容改变的典型的,稳定的心理活动的动力特征。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 人生价值属于人生观的范畴,是指()。 A.人生实践活动的总目标B.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法C.人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义D.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿
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考题 人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图，称为A．人生目的B．人牛态度C．人生价值观D．人生实践活动
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考题 ?学习目的是学习活动的原因和出发点，学习动机是学习活动所追求的结果、归宿。（　　）?
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考题 德育目的是一种对活动结果的期望与预设。以下属于德育目的功能的是( )。A.导向功能 B.调控功能 C.评价功能 D.规范功能
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考题 幼儿体育活动过程结构包括活动对象、动机和目的、操作活动、活动方略、活动环境、活动结果、监控活动等。（）A对B错
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考题 幼儿园的教学活动，住要是一种有目的、有计划的由教师对有二十家的活动。教学由教师立足于教学目标、教学任务和教学内容组织和实施的，就教学本身而言，它更多强调的是教师的指导作用和主导地位，强调的是教学的“结果”。A对B错
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考题 人对认识和探究活动的一种特殊意识倾向，表现为一个深入认识某种事物，并力求参与该活动的心理倾向是（）。A、动机B、需要C、兴趣D、信念
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考题 思维定势，也称“定向思维”，是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向性。
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考题 自我价值保护是一种自我支持倾向的心理活动。其目的是防止自我价值受到（）A、贬低或否定B、评价C、高估或提升D、误解
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考题 幼儿园的教学活动，住要是一种有目的、有计划的由教师对有二十家的活动。教学由教师立足于教学目标、教学任务和教学内容组织和实施的，就教学本身而言，它更多强调的是教师的指导作用和主导地位，强调的是教学的“结果”。
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考题 （）是人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生追求
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考题 不是由事物或活动本身引起而是由活动的目的和结果的意义引起的兴趣是（）
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考题 动机是指（）A、个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态B、推动人进行活动的内部驱动力C、通过活动所要达到的结果D、个人对认识和探究活动的一种倾向
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考题 （）的目的是指人们在活动前于头脑中对高等教育活动结果的一种（）。
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考题 单选题对活动的目的和结果的一种倾向是（）A 主导动机B 社会需要C 直接兴趣D 间接兴趣
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考题 单选题个性倾向性的定义（）A 个性倾向是推动人进行活动的系统B 个性倾向是人从事活动的基本动力C 个性倾向是指人所具有的意识倾向，它决定着人对现实的态度以及对认识活动对象的趋向和选择D 个性倾向是人在不同成熟和发展阶段而做出的不同选择
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考题 判断题幼儿园的教学活动，住要是一种有目的、有计划的由教师对有二十家的活动。教学由教师立足于教学目标、教学任务和教学内容组织和实施的，就教学本身而言，它更多强调的是教师的指导作用和主导地位，强调的是教学的“结果”。A 对B 错
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考题 单选题（　　）是一种有意识地按照项目的特点和规律，对项目进行组织管理的实践活动，是一种新的管理方式。A 项目经营活动B 项目准备活动C 项目管理活动D 项目投入活动
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考题 判断题服务是一种有形的活动的结果。A 对B 错
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考题 判断题兴趣是人们积极地认识和探究某种事物或从事某种活动的一种心理倾向，是获得知识、开阔眼界、丰富心理活动的重要动力。A 对B 错
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考题 单选题自我价值保护是一种自我支持倾向的心理活动。其目的是防止自我价值受到（）A 贬低或否定B 评价C 高估或提升D 误解
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考题 单选题动机是指（）A 个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态B 推动人进行活动的内部驱动力C 通过活动所要达到的结果D 个人对认识和探究活动的一种倾向
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