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相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。

  • A、一般
  • B、支撑
  • C、辅助
  • D、主导

参考答案

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考题 与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比，学校教育对学生的成长起着的 作用。
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考题 简述学校教育对学生个体发展的影响。
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考题 与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比，学校教育对学生的成长起着__________作用。
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考题 与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比，__________ 对学生的成长起着主导作用。
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考题 学校教育对个体发展的影响具有即时和_____的价值。
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考题 “近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（ ）对人的身心发展的影响。A．遗传因素B．环境因素C．学校教育D．个体因素
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考题 静态风险对个体而言，事故的发生是偶然的、不规则的，但就社会整体而言，具有一定的规律性，动态风险也是如此。( )
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考题 学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
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考题 与环境对个体的影响相比，学校教育对学生的成长起着______的作用。
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考题 在课堂心理环境中,就学生的个体心理因素而言,主要表现为个体心理发展水平、()等对教学活动的影响。 A.个性特征B.动机C.抱负D.焦虑水平
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考题 教师的言行对学生的人格产生了潜移默化的影响，这表现了（ ）对性格的影响。 A.社会文化 B.家庭环境 C.学校教育 D.生物遗传因素
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考题 环境是围绕在个体周围并对个体自发地发生影响的
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考题 关于环境对个体发展的影响,正确的说法有（ ） A.环境对个体发展没有影响 B.环境为个体发展提供了多种可能 C.个体的发展完全由环境决定 D.个体并不是消极被动地接受环境影响 E.环境对个体发展的影响有可能是消极的
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考题 从个体活动的角度看，学校中的个体活动与其他社会活动的区别在于学校教育具有特殊 性，使学校在影响学生的发展上具有独特的功能。请你就学校教育对个体发展的特殊功能进行 分析。
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考题 与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比，学校教育对学生的成长起着{pz_填空}作用。
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考题 学校教育对个体发展的影响，不仅具有（）的价值，而且具有（）的价值。
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考题 学校教育对个体发展的影响不仅具有即时作用还有（）。
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考题 社区环境对人的影响带有一定的自发性、偶然性，这些影响有积极的因素，也有消极的因素。
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考题 与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比，家庭教育对学生的成长起着的主导作用。（）
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考题 “近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对人的身心发展的影响。A、遗传因素B、环境因素C、学校教育D、个体因素
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考题 判断题个体身心发展的水平受到多种因素的影响，主要是受到遗传素质、成熟、环境、学校教育和个体主观能动性的影响。A 对B 错
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考题 判断题与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比，家庭教育对学生的成长起着的主导作用。（）A 对B 错
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考题 单选题相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。A 一般B 支撑C 辅助D 主导
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考题 判断题静态风险对个体而言，事故的发生是偶然的、不规则的，但就社会整体而言，具有一定的规律性，动态风险也是如此。（）A 对B 错
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考题 判断题社区环境对人的影响带有一定的自发性、偶然性，这些影响有积极的因素，也有消极的因素。A 对B 错
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考题 单选题“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了( )对人的身心发展的影响。A 遗传因素B 环境因素C 学校教育D 个体因素
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