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与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比,学校教育对学生的成长起着{pz_填空}作用。


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考题 与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比,学校教育对学生的成长起着的 作用。

考题 简述学校教育对学生个体发展的影响。

考题 与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比,学校教育对学生的成长起着__________作用。

考题 与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比,__________ 对学生的成长起着主导作用。

考题 与环境对个体的影响相比,学校教育对学生的成长起着______的作用。

考题 环境是围绕在个体周围并对个体自发地发生影响的

考题 学校教育的基本要素包括教育者 、 {pz_填空}和教育影响。

考题 在教学活动中,学生这一因素对学与教的影响主要是通过{pz_填空}、个体差异来体现的。

考题 学校教育,尤其是基础教育对个体发展影响不仅具有即时的价值,而且具有{pz_填空}。

考题 义务教育是国家用{pz_填空}规定对一定年龄儿童实施的某种程度的{pz_填空}学校教育。

考题 智力是个体{pz_填空}和后天环境相互作用的结果。

考题 对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点:学生是{pz_填空}主体,学生是具有{pz_填空},学生具有{pz_填空}。

考题 学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值,而且具有{pz_填空}。

考题 班风以{pz_填空}的方式对学生产生影响作用。

考题 在影响人身心发展的诸因素中()起着决定性作用。A遗传B环境C学校教育D个体主观能动性

考题 与草本相比,园林树木在园林绿化中起着对环境的()和(),观赏与实用兼备作用。

考题 学校教育对个体发展的影响不仅具有即时作用还有()。

考题 与社会要求和学校教育目标一致的休闲活动,对学生的成长起着积极作用,它可以使学生开阔视野、()、个性得到充分发展。

考题 与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比,家庭教育对学生的成长起着的主导作用。()

考题 相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言,学校教育对学生的成长起着()作用。A、一般B、支撑C、辅助D、主导

考题 填空题与草本相比,园林树木在园林绿化中起着对环境的()和(),观赏与实用兼备作用。

考题 填空题教师礼仪行为不仅是教师个人的(),而且直接影响着学生的(),为学生的成长起着至关重要的作用。

考题 判断题与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比,家庭教育对学生的成长起着的主导作用。()A 对B 错

考题 单选题相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言,学校教育对学生的成长起着()作用。A 一般B 支撑C 辅助D 主导

考题 单选题在影响人身心发展的诸因素中()起着决定性作用。A 遗传B 环境C 学校教育D 个体主观能动性

考题 填空题与社会要求和学校教育目标一致的休闲活动,对学生的成长起着积极作用,它可以使学生开阔视野、()、个性得到充分发展。

考题 填空题学校教育对个体发展的影响不仅具有即时作用还有()。