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美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对()在课程中地位的重视。

  • A、知识
  • B、能力
  • C、直接经验
  • D、间接经验

参考答案

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考题 美国各门课程中多样化的实践活动,以及日本的综合活动时间反映出对( )在课程中的地位的重视。A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验

考题 综合实践活动课程中,学生有了()才能形成经验。 A、体验B、知识C、能力D、方法

考题 美国各门课程中多样化的实践活动和日本的综合学习时间都反映出对课程中( )的重视。A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验

考题 美国各门课程中多样化的实践活动,日本的综合实践活动反映出对()在课程中地位的重视。 A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验

考题 美国各门课程中多样化的实践活动,日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。 A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验

考题 美国各门课程中多样化的实践活动反映出对( )在课程中地位的重视。 A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验

考题 下列关于综合实践活动课程的说法中,不正确的是()。A综合实践活动课程是一种经验性课程B综合实践活动课程是一种实践性课程C综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D综合实践活动课程是二级管理的课程

考题 下列关于综合实践活动课程的理论基础中的哪种说法是错误的?()A、综合实践活动课程坚持主客统一的知识观B、综合实践活动课程坚持发展为本的课程观C、综合实践活动课程坚持师生互动共建的教学观D、综合实践活动课程坚持客观论的知识观

考题 综合实践活动课程是以学生的直接经验与生活为核心。

考题 综合实践活动课程以学生的直接经验与生活为核心,注重体现对知识的综合运用的()课程。

考题 下列对综合实践活动课程与各学科领域关系的叙述不正确的是()A、综合实践活动课程中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深;B、学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升;C、综合实践活动课程是其它课程的附属;D、在某些情况下,综合实践活动可与某些学科教学打通进行。

考题 综合实践活动课程是以学生的()为核心,注重体现对知识的综合运用的实践性课程。

考题 综合实践活动课程立足于()的知识观,在课程结构上强调学生通过体验、探究、参与活动获得更多的“直接经验”,获得建构知识的能力。

考题 下列说法中,不正确的是()A、综合实践活动课程是一种经验性课程B、综合实践活动课程是一种实践性课程C、综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D、综合实践活动课程是校本课程

考题 综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的()的实践性课程。

考题 以化学学科内容为基础、以传授间接经验为主的课程属于()。A、实践课程B、活动课程C、综合课程D、学科课程

考题 美国多种多样的实践活动,体现了()在课程中的地位。A、间接经验B、直接经验C、教师D、学生

考题 综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识()运用的课程形态。

考题 综合实践活动课程是以学生的直接经验与生活为核心,注重体现对知识()的实践性课程。

考题 决定课程的几个基本关系是()。A、直接经验与间接经验B、知识与能力C、分科与综合D、人文主义与科学主义E、理论与实践

考题 美国各门课程中多样化的实践活动,日本的综合活动时间反映出对()在课程中地位的重视。A、知识B、能力C、直接经验D、间接经验

考题 单选题下列关于综合实践活动课程的说法中,不正确的是()。A 综合实践活动课程是一种经验性课程B 综合实践活动课程是一种实践性课程C 综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D 综合实践活动课程是二级管理的课程

考题 单选题下列关于综合实践活动的说法,不正确的是( )A 综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用的课程形态B 综合实践活动课程是一门以学生的经验与生活为核心的实践性课程C 综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程D 综合实践活动的内容主要包括信息技术教育、自主性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育

考题 单选题美国各门课程中多样化的实践活动,日本的综合活动实践反映出对(  )在课程中地位的重视。A 知识B 能力C 直接经验D 间接经验

考题 单选题美国各门课程中多样化的实践活动,日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。A 知识B 能力C 间接经验D 直接经验

考题 单选题美国多种多样的实践活动,体现了()在课程中的地位。A 间接经验B 直接经验C 教师D 学生

考题 单选题(2015湖北武汉)基于学生的直接经验,密切联系学生的自身生活和社会生活,体现对知识综合运用的课程形态是()。A 广域课程B 核心课程C 综合实践活动课程D 课外活动课程