考题
完善语文教师的知识结构包括()。
A、语文专业知识B、教育专业知识C、自然科学知识D、社会科学知识
考题
教师在教育学生时，必须了解学生的年龄特征，因此要求教师的知识结构应有（ ）。A.系统的马列主义理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识
考题
完备的教师知识结构是______和教育学科基础知识、广泛的文化科学知识。
考题
教育学生必须了解学生的年龄特征，要求教师的知识结构应有（ ）。A．系统的马列主义理论修养B．精深的专业知识C．广博的文化基础知识D．必备的教育科学知识
考题
未来教师的专业素养在知识结构上主要局限于“学科知识+教育学知识”的模式。()
考题
语文教师的专业知识结构包括()。
A.语文专业知识B.教育专业知识C.自然科学知识D.社会科学知识
考题
语文教师的专业知识结构()。
A.语文学科知识B.语文专业知识C.教育专业知识D.自然科学知识E.社会科学知识
考题
语文教师的知识结构应包括语文专业知识、教育专业知识、自然科学知识和社会科学知识。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师知识结构的核心是教师的（ ）。
A.相关学科知识 B.教育学知识
C.心理学知识 D.专业知识
考题
( )是教师知识结构的核心。
A.专业知识 B.教育学知识 C.心理学知识 D.相关学科知识
考题
教育学生必需了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）
A、必备的教育科学知识
B、精深的学科专业知识
C、广博的科学文化知识
D、政治理论修养
考题
小学语文教师在知识结构上，从单一型向复合型转变，必须具备（）。A广博的文化科学知识B敏感的尖端信息C语文学科知识与文学修养D现代教育学、心理学知识
考题
作为一名专业教师，应该具备的专业知识包括（）。A、普通文化知识B、所教学科的专门知识C、人文学科知识D、教育学科知识E、科学知识
考题
教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。
考题
教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。A、系统的马列主义理论修养B、精深的专业知识C、广博的文化基础知识D、必备的教育科学知识
考题
教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）A、必备的教育科学知识B、精深的专业知识C、广博的文化基础知识
考题
教师知识结构的核心是教师的（）A、相关学科知识B、教育学知识C、心理学知识D、专业知识
考题
多选题教师的知识结构应该含有()。A学科知识B通识知识C教育学知识D德育知识
考题
判断题教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。A
对B
错
考题
单选题教师的本体性知识包括( )A
文化科学知识、学科知识B
教育理论知识、班级管理知识C
学科专业知识、教学能力D
文化科学知识、教学技巧
考题
单选题教师知识结构的核心是教师的（ ）。A
相关学科知识B
教育学知识C
心理学知识D
专业知识
考题
单选题教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）A
必备的教育科学知识B
精深的专业知识C
广博的文化基础知识
考题
单选题教师的知识结构应具有（），才可能更富有针对性地教育学生。A
教育知识B
科学知识C
学科知识D
普通知识
考题
单选题教师知识结构的核心是（）。A
学科专业知识B
广博的文化知识C
教育学科知识D
实践性知识