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美国著名儿童心理学家格塞尔做过一个很著名的实验~一双生子爬楼梯。在这个实验中，实验的对象是一对双生子，其中一个双生子从48周起每天进行10分钟爬梯训练，连续6周。到52周时，他才能熟练地爬上5级楼梯。在此期间，另一个双生子不进行爬梯训练，而是从53周才开始进行爬梯训练。结果发现两周后，第二个双生子不用成人帮助就可以爬到楼梯顶端。 问题：（1）本实验说明了什么问题？ （2）依据本实验，对儿童的教育应当注意什么？

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考题 美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验是说明环境对学习技能的前提作用的例证。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了____是教育的重要条件。
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考题 心理学家（ ）根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。A．格塞尔B．杜威C．格罗斯D．培根E．洛克
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考题 美国心理学家格塞尔的单卵双生子爬楼梯实验说明了哪一个因素对个体发展的影响? ( )A．遗传B．成熟C．环境D．个体主观能动性
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考题 美国儿童心理学家格塞尔设计的著名的儿童心理实验是（　　）A.视崖实验 B.双生子爬梯实验 C.守恒实验 D.早期隔离实验
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考题 美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是（　）。
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考题 美国生理和心理学家格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（）因素对个体发展的影响。 A.遗传素质 B.环境 C.成熟 D.主观能动性
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考题 美国儿童心理学家盖塞尔设计的著名的儿童心理实验是（）。A视崖实验B双生子爬梯实验C守恒实验D早期隔离实验
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考题 通过“双生子爬楼梯”研究，格塞尔断定，儿童的学习取决于（）A、遗传因素B、饮食习惯C、环境影响D、生理成熟
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考题 吉布森为了验证她的理论做过很多实验，其中最著名的实验是（）A、双生子爬楼梯实验B、视崖实验C、守恒实验D、陌生情境实验
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考题 格赛尔双生子爬楼梯的实验说明了（）。
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考题 格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（）在一定程度上制约儿童的心理和行为的发展。A、遗传素质B、生理成熟C、环境和教育D、实践活动
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考题 心理学家（）根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。
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考题 格塞尔所做的双生子爬楼梯的试验，证明儿童的发展受到以下哪种因素的影响（）A、遗传B、环境C、教育D、成熟
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考题 为了证实自己的学术观点，（）做了著名的“双生子爬梯”实验。A、斯金纳B、格塞尔C、班杜拉D、皮亚杰
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考题 美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明了什么？并描绘实验过程。
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考题 美国心理学家格赛尔做的实验是（）。A、条件反射B、双生子爬楼梯C、有关攻击行为的模仿作用D、感觉剥夺实验
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考题 单选题美国心理学家格赛尔做的实验是（）。A 条件反射B 双生子爬楼梯C 有关攻击行为的模仿作用D 感觉剥夺实验
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考题 填空题心理学家（）根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。
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考题 单选题吉布森为了验证她的理论做过很多实验，其中最著名的实验是（）A 双生子爬楼梯实验B 视崖实验C 守恒实验D 陌生情境实验
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考题 填空题格赛尔双生子爬楼梯的实验说明了（）。
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考题 单选题格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（）在一定程度上制约儿童的心理和行为的发展。A 遗传素质B 生理成熟C 环境和教育D 实践活动
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考题 单选题美国儿童心理学家盖塞尔设计的著名的儿童心理实验是（）。A 视崖实验B 双生子爬梯实验C 守恒实验D 早期隔离实验
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考题 问答题美国著名儿童心理学家格塞尔做过一个很著名的实验~一双生子爬楼梯。在这个实验中，实验的对象是一对双生子，其中一个双生子从48周起每天进行10分钟爬梯训练，连续6周。到52周时，他才能熟练地爬上5级楼梯。在此期间，另一个双生子不进行爬梯训练，而是从53周才开始进行爬梯训练。结果发现两周后，第二个双生子不用成人帮助就可以爬到楼梯顶端。 问题：（1）本实验说明了什么问题？ （2）依据本实验，对儿童的教育应当注意什么？
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考题 问答题美国著名儿童心理学家格塞尔做过一个很著名的实验--双生子爬楼梯。在这个实验中，实验的对象是一对双生子，其中一个双生子从48周起每天进行10分钟爬梯训练，连续6周。到52周时，他才能熟练地爬上5级楼梯。在此期间，另一个双生子不进行爬梯训练，而是从53周才开始进行爬梯训练。结果发现两周后，第二个双生子不用成人帮助就可以爬到楼梯顶端。 问题：（1）本实验说明了什么问题？（2）依据本实验，对儿童的教育应当注意什么？
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考题 问答题美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明了什么？并描绘实验过程。
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考题 单选题为了证实自己的学术观点，（）做了著名的“双生子爬梯”实验。A 斯金纳B 格塞尔C 班杜拉D 皮亚杰
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