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在中学阶段，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象，这是指埃里克森人格发展理论中的（）。

  • A、主动感对内疚感阶段
  • B、勤奋感对自卑感阶段
  • C、自我同一性对角色混乱阶段
  • D、自我整合对绝望感阶段

参考答案

更多 “在中学阶段，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象，这是指埃里克森人格发展理论中的（）。A、主动感对内疚感阶段B、勤奋感对自卑感阶段C、自我同一性对角色混乱阶段D、自我整合对绝望感阶段” 相关考题
考题 埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机.比如12￣18岁阶段阶段的危机冲突是()。 A.自我同一性对角色混乱B.主动感对内疚感C.自主感对羞耻感D.勤奋感对自卑感
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考题 埃里克森认为儿童人格发展经历八个阶段，其中青少年时期属哪个人格发展阶段（ ）。A．自主感对羞耻感和怀疑B．主动感对内疚感C．勤奋感对自卑感D．自我同一性对角色混乱
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考题 埃里克森认为儿童人格发展经历八个顺序不变的阶段，其中青少年时期属哪个人格发展阶段（ ）。A．自主感对羞耻感B．主动感对内疚感C．勤奋感对自卑感D．自我同一性对角色混乱
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考题 6 ．在中学阶段，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象，这是指 埃里克森人格发展理论中的 【 】A ．主动感对内疚感阶段B．勤奋感对自卑感阶段C ．自我同一性对角色混乱阶段D ．自我整合对绝望感阶段
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考题 根据埃里克森的人格发展阶段理论，高中生的人格发展正处于（ ）阶段。A.自主感对羞耻感 B.主动感对内疚感 C.勤奋感对自卑感 D.自我同一性对角色混乱
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考题 埃里克森的人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是（）。 A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚感 C.自我同一性对角色混乱 D.自主感对羞耻感
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考题 根据埃里克森的人格发展阶段理论，6~11岁儿童要解决的主要矛盾是（ ）。 A.自主感对羞耻感 B.主动感对内疚感 C.勤奋感对自卑感 D.自我同一性对角色混乱
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考题 某人经常问自己：我是一个怎样的人?按照埃里克森人格发展阶段理论，该个体正处在()。A.信任感对怀疑感阶段 B.主动感对内疚感阶段 C.勤奋感对自卑感阶段 D.自我同一性对角色混乱阶段
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考题 根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（ ）。A.自主感对羞耻感 B.主动感对内疚感 C.勤奋感对自卑感 D.自我同一性对角色混乱
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考题 埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是（）。 A、勤奋感对自卑感 B、主动感对内疚感 C、自我同一性对角色混乱 D、自主感对羞耻感
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考题 埃里克森人格发展阶段理论中12～18岁对应的是( )。A.主动感对内疚感阶段 B.勤奋感对自卑感阶段 C.自我同一性对角色混乱阶段 D.自主感对羞耻心与怀疑阶段
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考题 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（　　）。A.自主感对羞愧感 B.自我同一性对角色混乱 C.勤奋感对自卑感 D.亲密感对孤独感
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考题 埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是（　　）A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚感 C.自我同一性对角色混乱 D.自主感对羞耻感
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考题 在埃里克森的自我发展理论中，在青春期阶段的发展任务是（）A获得自主感面避免羞怯感B获得勤奋感而避免自卑感C获得自我同一性而克服角色混乱D获得主动感而克服内疚感
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考题 埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是（）A、勤奋感对自卑感B、主动感对内疚感C、自我同一性对角色混乱D、自主感对羞耻感
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考题 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（）。A、自主感对羞愧感B、勤奋感对自卑感C、亲密感对孤独感D、自我同一性对角色混乱
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考题 根据埃里克森的人格的发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（）。A、自主感对羞愧感B、勤奋感对自卑感C、亲密感对孤独感D、自我同一性对角色混乱
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考题 埃里克森认为儿童人格发展经历八个阶段，其中青少年时期属哪个人格发展阶段（）。A、自主感对羞耻感和怀疑B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱
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考题 根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱
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考题 根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-11岁儿童要解决的主要矛盾是（）。A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱
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考题 单选题（2015福建）埃里克森的人格发展阶段理论中，12～18岁对应的是()。A 主动感对内疚感阶段B 勤奋感对自卑感阶段C 自我同一性对角色混乱阶段D 自主感对羞耻心与怀疑阶段
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考题 单选题在中学阶段，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象，这是指埃里克森人格发展理论中的（）。A 主动感对内疚感阶段B 勤奋感对自卑感阶段C 自我同一性对角色混乱阶段D 自我整合对绝望感阶段
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考题 单选题某人经常问自己：我是一个怎样的人？按照埃里克森人格发展理论，该个体正处于( )。A 信任感对怀疑感阶段B 主动感对内疚感阶段C 勤奋感对自卑感阶段D 自我同一性对角色混乱阶段
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考题 单选题根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁儿童要解决的主要矛盾是（）A 自主感对羞耻感B 主动感对内疚感C 勤奋感对自卑感D 自我同一性对角色混乱
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