考题
奥苏贝尔根据学习任务的复杂程度，将有意义学习分为三种类型：__________、__________和__________。
考题
奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系,将学习分为()。
A、接受学习B、有意义学习C、机械学习D、发现学习
考题
奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习和___________两种。
考题
()根据学习材料和学习者已有知识之间关系的不同，把学习分为机械学习和意义学习。A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、桑代克D、斯金纳
考题
奥苏伯尔的有意义学习可以分为__________、__________和__________三种类型。
考题
根据奥苏伯尔的学习理论，说明有意义学习的条件。
考题
奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（ ）A.意义学习
B.机械学习
C.接受学习
D.发现学习
E.知识学习
考题
奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（ ）与（ ）。
考题
奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为()。A.知识学习和技能学习
B.接受学习和发现学习
C.概念学习和意义学习
D.机械学习和意义学习
考题
奥苏伯尔根据学生的学习内容及认知过程的复杂程度.把有意义学习分为符号学习、概念学习和（）A机械学习B命题学习C活动中学习D尝试学习
考题
奥苏伯尔根据学习材料与学习者的原有知识的关系将学习分为（）A、接受学习和发现学习B、主动学习和被动学习C、机械学习和意义学习D、积极学习和消极学习
考题
奥苏伯尔根据学习进行的方式，将学习分为（）。A、机械学习B、接受学习C、意义学习D、发现学习
考题
根据符号表达的意义的复杂程度，奥苏伯尔把知识学习分为表征学习、概念学习和（）。A、命题学习B、知识的运用C、解决问题与创造D、符号学习
考题
下列属于奥苏伯尔有意义学习类型的有（）。A、延伸技能学习B、自我知识学习C、符号表征学习D、命题学习
考题
奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（）A、意义学习B、机械学习C、接受学习D、发现学习E、知识学习
考题
奥苏伯尔根据学习的方式，将学习分为（）A、接受学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习E、概念学习
考题
奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（）A、知识学习和技能学习B、接受学习和发现学习C、概念学习和意义学习D、机械学习和意义学习
考题
多选题奥苏伯尔根据学习进行的方式，将学习分为（）。A机械学习B接受学习C意义学习D发现学习
考题
多选题根据符号表达的意义的复杂程度，奥苏伯尔把知识学习分为表征学习、概念学习和（）。A命题学习B知识的运用C解决问题与创造D符号学习
考题
单选题奥苏伯尔根据学生的学习内容及认知过程的复杂程度.把有意义学习分为符号学习、概念学习和（）A
机械学习B
命题学习C
活动中学习D
尝试学习
考题
单选题奥苏伯尔根据学习材料与学习者的原有知识的关系将学习分为（）A
接受学习和发现学习B
主动学习和被动学习C
机械学习和意义学习D
积极学习和消极学习
考题
单选题(2015四川)奥苏伯尔将有意义学习分为()。A
表征学习、规则学习和命题学习B
表征学习、概念学习和规则学习C
规则学习、概念学习和命题学习D
表征学习、概念学习和命题学习
考题
填空题奥苏贝尔根据学习任务的复杂程度，将有意义学习分为三种类型：__________、__________和__________。
考题
单选题奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和（）。A
符号学习B
命题学习C
类属学习D
上位学习
考题
单选题奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（）A
知识学习和技能学习B
接受学习和发现学习C
概念学习和意义学习D
机械学习和意义学习
考题
多选题奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（）A意义学习B机械学习C接受学习D发现学习E知识学习