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监管改造是否科学的最根本标志在于它是否能够改造罪犯。（）

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考题 人的本质在于( )。A、人能够改造世界B、自私自利C、它是一切社会关系的总和D、自主的思考
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考题 监管改造是否科学的最根本标志在于它是否能够改造罪犯。
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考题 人的本质在于()。 A、人能够改造世界B、自私自利C、人有思想和理性D、它是一切社会关系的总和
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考题 监狱组织罪犯劳动的根本目的是为了()。 A.惩罚管制罪犯B.解决罪犯吃闲饭的问题C.教育改造罪犯D.创造物质财富
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考题 罪犯改造质量评估标准要与监狱改造罪犯的()相一致。
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考题 监狱行刑工作的根本宗旨和目标是（ ）。A．减少和预防犯罪B．把罪犯改造成为守法公民C．转变思想，矫正恶习D．将罪犯改造成为自食其力的劳动者
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考题 监狱工作“三个为了”方针的基本内容是：监狱组织罪犯劳动改造的根本目的和任务是把罪犯改造成为守法公民。（ ）
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考题 入监教育是监狱改造罪犯的（），是罪犯（）、（），（）和尽早适应监狱改造生活的基础。
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考题 下列选项中，（）不是社区矫正的对象。A、罪行较轻、主观恶性较小、社会危害性不大的罪犯B、经过监管改造、确有悔改表现、不致再危害社会的罪犯C、易于改造，且放在社会上服非监禁刑不致危害社会的罪犯D、剥夺了人身自由的罪犯
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考题 邀请罪犯亲属到监狱签定帮教协议、同餐、特殊接见，能够满足罪犯改造的亲情需要。
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考题 在制定罪犯改造质量评估体系时，要充分考虑各项指标的考核计量和评估是否具有可操作性是否符合监狱的改造工作实际是指罪犯劳动改造质量评估的（）A、客观性原则B、目标性原则C、可比性原则D、适用性原则
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考题 监狱对罪犯的监管是具有改造功能的活动。
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考题 开展罪犯心理矫治工作的意义有（）A、罪犯心理矫治是罪犯改造体系的有机组成部分B、罪犯心理矫治推进了我国罪犯改造工作科学化的进程C、罪犯心理矫治促进了罪犯改造质量的提高D、罪犯心理矫治可以促进监狱人民警察素质的提高
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考题 安全防范应及时掌握的犯情动态的重点是（）。A、罪犯自觉接受改造的行为动态B、罪犯正常、稳定的行为势态C、罪犯异常的行为表现D、罪犯积极评价监管改造政策的行为表现
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考题 马克思主义哲学的革命性在于它是（）A、源于实践的科学B、认识世界的科学C、改造世界的科学D、变化发展的科学
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考题 治理犯罪的根本途径是（）.A、犯罪预防B、犯罪控制C、打击犯罪D、改造罪犯
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考题 （）是监狱形成制约性权力的主要途径，也是改造罪犯的根本性措施。
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考题 罪犯心理矫治是改造罪犯的一项相对独立的工作，它与教育改造、劳动改造、狱政管理共同构成现代罪犯教育改造体系。
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考题 最为繁重的狱政管理内容是（）。A、监管改造B、生活管理C、罪犯处遇D、安全管理
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考题 罪犯心理矫治贯穿于狱政管理、监狱劳动、教育改造等监管改造活动中。
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考题 培养健康向上的（）是罪犯劳动改造的重要环境条件之一。A、罪犯劳动集体B、罪犯奖惩制度C、罪犯劳动改造动机D、罪犯劳动改造项目
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考题 人的本质在于（）。A、 人能够改造世界B、 自私自利C、 它是一切社会关系的总和
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考题 不符合社区校正条件的罪犯是（）A、罪行较轻、主观恶性较小，社会危害性不大的罪犯B、讲过监管改造确有悔改表现、不致再危害社会的罪犯C、易于改造，且放在社会上服非法监禁刑不危害社会的罪犯D、被剥夺了人身自由的罪犯E、严重危害社会的罪犯
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考题 填空题入监教育是监狱改造罪犯的（），是罪犯（）、（），（）和尽早适应监狱改造生活的基础。
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考题 单选题下列选项中，（）不是社区矫正的对象。A 罪行较轻、主观恶性较小、社会危害性不大的罪犯B 经过监管改造、确有悔改表现、不致再危害社会的罪犯C 易于改造，且放在社会上服非监禁刑不致危害社会的罪犯D 剥夺了人身自由的罪犯
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考题 单选题不符合社区矫正条件的罪犯是( )。A 罪行较轻、主观恶性较小、社会危害性不大的罪犯B 经过监管改造确有悔改表现、不致再危害社会的罪犯C 易于改造，且放在社会上服非监禁刑不致危害社会的罪犯D 被剥夺了人身自由的罪犯
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考题 判断题邀请罪犯亲属到监狱签定帮教协议、同餐、特殊接见，能够满足罪犯改造的亲情需要。A 对B 错
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考题 填空题（）是监狱形成制约性权力的主要途径，也是改造罪犯的根本性措施。
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