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《学记》中“学不躐等”所体现的教育原则是()原则。

  • A、循序渐进
  • B、直观性
  • C、启发性
  • D、因材施教

参考答案

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考题 《学记》要求“学不躐等”、 “不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是( )A.巩固性原则B.循序渐进原则C.因材施教原则D.直观性原则

考题 “学不躐等”所体现的教学原则是()A.循序渐进原则B.因材施教原则C.疏导原则D.导向性原则

考题 《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,这体现的教学原则是A、启发性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、循序渐进原则

考题 《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,这体现的教学原则是().A.启发性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.循序渐进原则

考题 我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,这体现了教学应遵循( )。A.启发性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则

考题 请教教师资格考试:《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修” 、《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,这体现的教学原则是A、启发性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、循序渐进原则

考题 《学记》提出教育要“学不躐等”,体现的是( )教学原则。A.循序渐进B.巩固性C.启发性D.直观性

考题 《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”,这体现了教学中的( )。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则

考题 《学记》中“学不躐等”所体现的教育原则是( )原则。 A.循序渐进 B.直观性 C.启发性 D.因材施教

考题 《学记》强调“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的()原则.A.循序渐进B.因材施教C.启发性D.巩固性

考题 “学不躐等”“不陵节而施”所体现的教学原则是( )A.因材施教原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.直观性原则

考题 我国《学记》中的“学不躐等,不陵节而施”体现了( )A.循序渐进原则 B.因材施教原则 C.巩固性原则 D.启发性原则

考题 我国古代的《学记》中说,“学不躐等”,这体现了下列哪个教学原则?()A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则

考题 《学记》中主张“学不躐等”,即教学要遵循的原则是( )A、因材施教B、启发诱导C、循序渐进D、知行统一

考题 《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”,这个要求反映的教学原则是()。A、巩固性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、直观性原则

考题 戒国古代的《学记》中说“学不躐等”,这体现了下列哪个教学原则?( )A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则

考题 单选题《学记》中“学不躐等”所体现的教育原则是()原则。A 循序渐进B 直观性C 启发性D 因材施教

考题 单选题我国古代的《学记》中说,“学不躐等”,这体现了下列哪个教学原则?()A 巩固性原则B 因材施教原则C 循序渐进原则D 启发性原则

考题 单选题戒国古代的《学记》中说“学不躐等”,这体现了下列哪个教学原则?( )A 巩固性原则B 因材施教原则C 循序渐进原则D 启发性原则

考题 单选题《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”,这个要求反映的教学原则是()。A 巩固性原则B 循序渐进原则C 因材施教原则D 直观性原则

考题 单选题《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,这体现的教学原则是(  )。A 启发性原则B 直观性原则C 理论联系实际原则D 循序渐进原则

考题 单选题《学记》中主张“学不躐等”,即教学要遵循的原则是( )A 因材施教B 启发诱导C 循序渐进D 知行统一

考题 填空题《学记》中提出的“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能反也;知困,然后能自强也。”指的是教学中的——原则。《学记》中所说的“学不躐等”体现了教学中的____原则。