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辩论中，四位同学在首轮发言中，集体“装好人”，这反映出（）。

  • A、角色感强
  • B、角色感不强
  • C、进入角色快
  • D、了解角色

参考答案

更多 “辩论中，四位同学在首轮发言中，集体“装好人”，这反映出（）。A、角色感强B、角色感不强C、进入角色快D、了解角色” 相关考题
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考题 病人角色行为强化表现出对自己没有信心,依赖性增强,对承担其他角色感到不安,而安于病人角色的行为。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 关于教师职业角色意识的形成阶段，正确的选项是（　）。A.角色认同一角色认知一角色信念 B.角色认知一角色认同一角色信念 C.角色认知一角色理解一角色应用 D.角色理解一角色认知一角色应用
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考题 游戏角色的对白总能为玩家提供信息，通常包括说明故事、交代第三个目标、揭示角色感情和价值观等等。
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考题 辩论中，四位同学在首轮发言中集体“装好人”，这是（）的表现。A、角色感不强B、进入角色快C、了解角色D、角色感强
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考题 （）是指对某一角色规范的了解和认识。
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考题 根据角色的分类方法，护士张宏参与工会组织的篮球比赛，其承担的队长角色属于（）A、第一角色B、第二角色C、一般角色D、独立角色E、基本角色
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考题 色彩的软硬感与色彩冷暖有关，下列说法正确的是（）。A、暖色感觉软而柔和B、冷色感觉硬而沉着C、暖色感觉硬而沉着D、冷色感觉软而柔和
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考题 群体对个体的影响产生的心理特点包括：群体归属感、群体认同感、群体角色感和（）。A、群体力量感B、群体参与感C、群体自豪感D、群体自觉性
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考题 班杜拉认为，角色的创造包括哪些阶段（）A、角色认知阶段B、角色感受阶段C、角色移情阶段D、角色行为阶段
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考题 在角色扮演过程中，要回到“我（们）是谁？”这个问题，这属于角色确定中的（）A、自我确定B、社会确定C、集体确定D、大家确定
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考题 社会对某一角色的期望和要求，这是（）。A、角色领悟B、角色实践C、角色期待D、角色表现
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考题 已经认同病人角色的患者，由于依赖性增强和自信心减弱，对疾病的自我感觉过强，从而安于患病现状，对疾病治愈后重新承担原社会角色感到恐惧，希望继续获得病人角色的利益，这种现象称为角色行为强化。
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考题 红色和蓝色在白色背景下，红色感觉不蓝色感觉（）A、一样远近B、远C、近D、无法判断
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考题 在黄色背景下，白色物体的颜色感觉较亮，黑色物体的颜色感觉较暗。
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考题 通常用于表达角色感情，带旋律结构的唱段是（）A、宣叙调B、咏叹调C、朗诵调D、干宣叙调
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考题 单选题病人无法承受患病或不治之症的挫折和压力，对病人角色感到厌倦、悲观、绝望，由此而导致行为异常。属于以下哪一种角色适应不良：（）A 角色行为冲突B 角色行为缺如C 角色行为强化D 角色行为异常E 角色行为减退
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考题 单选题通常用于表达角色感情，带旋律结构的唱段是（）A 宣叙调B 咏叹调C 朗诵调D 干宣叙调
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考题 单选题导致服务提供的差距的原因不包括（　　）。A 参与服务过程的客户缺乏角色感，在服务过程中未给予积极的配合B 服务人员招聘不当C 对中间商缺乏管理与控制D 过分夸大或不实的服务承诺
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考题 单选题红色和蓝色在白色背景下，红色感觉不蓝色感觉（）A 一样远近B 远C 近D 无法判断
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考题 判断题已经认同病人角色的患者，由于依赖性增强和自信心减弱，对疾病的自我感觉过强，从而安于患病现状，对疾病治愈后重新承担原社会角色感到恐惧，希望继续获得病人角色的利益，这种现象称为角色行为强化。A 对B 错
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考题 单选题辩论中，四位同学在首轮发言中，集体“装好人”，这反映出（）。A 角色感强B 角色感不强C 进入角色快D 了解角色
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考题 单选题辩论中，四位同学在首轮发言中集体“装好人”，这是（）的表现。A 角色感不强B 进入角色快C 了解角色D 角色感强
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考题 判断题游戏角色的对白总能为玩家提供信息，通常包括说明故事、交代第三个目标、揭示角色感情和价值观等等。A 对B 错
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考题 多选题班杜拉认为，角色的创造包括哪些阶段（）A角色认知阶段B角色感受阶段C角色移情阶段D角色行为阶段
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考题 单选题根据角色的分类方法，护士张宏参与工会组织的篮球比赛，其承担的队长角色属于（）A 第一角色B 第二角色C 一般角色D 独立角色E 基本角色
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