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唯物辩证法认为，认识事物的基础是：（）

  • A、认识事物的质
  • B、认识事物的量
  • C、认识事物矛盾的特殊性
  • D、认识事物的度

参考答案

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考题 下列关于质的命题中, 错误的有( )A. 质与事物是直接同一的B. 质是事物自己固有的,不是外力强加于事物的C. 认识质是认识事物的起点D. 质与事物不是直接同一的
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考题 感性认识的特点是（ ）。A．对事物表面现象的认识B．对事物本质的认识C．对事物直接的认识，具体生动，丰富多彩D．对事物间接性的认识
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考题 通过思维人可以( )多选A. 认识事物的本质 B. 认识事物的内在联系 C. 认识不能直接感知的事物 D. 通过已知预测未知
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考题 通过思维人可以（ ）。 (A)认识事物的本质 （B)认识事物的内在联系 (C)认识不能直接感知的事物 （D)通过已知预测未知
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考题 在工作中防止“过”或“不及”的关键在于（ ）。A.抓住事物的主要矛盾 B.认识事物的量 C.确定事物的质 D.把握事物的度
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考题 认识事物的量的意义在于（ ）A.它是认识事物的开始和认识事物质的前提 B.它是人们对事物认识的深化，和精确化 C.它对事物做出数量分析，使人们做到胸中有数 D.它是区分不同事物的基础 E.它能把同质的事物区分开来
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考题 辩证唯物主义认为，只有认识事物的度才能准确地认识事物的质，才有条件做好工作。（）
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考题 下列关于质的命题中，错误的有（）A、质与事物是直接同一的B、质是事物自己固有的，不是外力强加于事物的C、认识质是认识事物的起点D、质与事物不是直接同一的
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考题 人们认识客观事物是通过（）发出的信息来实现的。A、主观认识B、客观现象C、观察事物D、客观事物
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考题 认识事物的量的意义在于（）。A、它是认识事物的开始和认识事物的前提B、它是人们对事物认识的深化和精确化C、它对事物做出数量分析，使人们做到胸中有数D、它能把同质的事物区分开来
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考题 在工作中防止“过”或“不及”的关键在于（）A、抓住事物的主要矛盾B、认识事物的量C、确定事物的质D、把握事物的度
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考题 根据辩证法的观点，认识事物的基础是认识事物的（）A、质B、矛盾的普遍性C、属性D、量E、矛盾的特殊性
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考题 下列选项中属于感性认识和理性认识区别的有（）A、感性认识反映事物的外部联系，理性认识反映事物的内部联系B、感性认识反映事物的各个片面，理性认识反映事物的整体C、感性认识包含着错误认识成分，理性认识是正确的认识D、感性认识具有直接性和形象性，理性认识具有间接性和抽象性
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考题 理性认识的特点是（）。A、对事物本质的认识B、对事物现象的认识C、对事物抽象性、间接性的认识D、对事物直接性的认识
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考题 感性认识的特点是（）。A、对事物表面现象的认识B、对事物本质的认识C、对事物间接性的认识D、是对事物抽象性的认识E、对事物直接的认识，具体生动，丰富多彩
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考题 （）是追求事物的原本，以探索事物的本质为目的，以发现事物的内在的、特定的规律为目标。A、常规认识B、基础认识C、科学认识D、哲理认识
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考题 （）能使得尚未认识的事物与已经认识了的事物相联系，从而借鉴已知事物的有关知识来认识未知的事物。A、预测B、预见C、联想D、想像
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考题 多选题认识事物的量的意义在于（）。A它是认识事物的开始和认识事物的前提B它是人们对事物认识的深化和精确化C它对事物做出数量分析，使人们做到胸中有数D它能把同质的事物区分开来
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考题 单选题（）是追求事物的原本，以探索事物的本质为目的，以发现事物的内在的、特定的规律为目标。A 常规认识B 基础认识C 科学认识D 哲理认识
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考题 多选题感性认识的特点是（）。A对事物表面现象的认识B对事物本质的认识C对事物直接的认识，具体生动，丰富多彩D对事物间接性的认识
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考题 多选题根据辩证法的观点，认识事物的基础是认识事物的（）A质B矛盾的普遍性C属性D量E矛盾的特殊性
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考题 多选题思维是人脑对客观事物间接的反映，所以它能（）。A认识事物之间的本质联系B认识事物内部的本质联系C认识不能直接感知的事物D对没有发生的事情做出预测
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考题 多选题唯物辩证法认为，认识事物的基础是：（）A认识事物的质B认识事物的量C认识事物矛盾的特殊性D认识事物的度
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考题 单选题（）能使得尚未认识的事物与已经认识了的事物相联系，从而借鉴已知事物的有关知识来认识未知的事物。A 预测B 预见C 联想D 想像
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考题 多选题理性认识的特点是（）。A对事物本质的认识B对事物现象的认识C对事物抽象性、间接性的认识D对事物直接性的认识
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考题 判断题辩证唯物主义认为，只有认识事物的度才能准确地认识事物的质，才有条件做好工作。（）A 对B 错
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