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课外活动以培养学生的()和合作能力为主要目的。

  • A、科学精神
  • B、创新意识
  • C、动手能力
  • D、个性特点

参考答案

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考题 课外活动的全面开展,有利于( )。A.培养学生的兴趣爱好B.培养学生的自主能力C.培养学生的创造力D.促进学生社会化

考题 课外活动的指导原则包括()。 A.尊重学生的个人意愿和兴趣、特长B.以培养学生的科学精神、创新意识、动手能力等为主要目的C.注重学生的平衡发展、兼顾全面发展与特殊能力的养成D.重视游戏和自由活动

考题 在学习目标方面,自主性学习以培养创新精神和实践能力为主要目的,注重培养学生的批判意识和怀疑意识,鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越,赞赏学生独特性和富有个性化的理解和表达。() 此题为判断题(对,错)。

考题 综合实践活动以培养学生的创新精神、实践能力及体现知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。()

考题 在学习目标方面,被动学习以培养创新精神和实践能力为主要目的,注重培养学生的批判意识和怀疑意识。() 此题为判断题(对,错)。

考题 以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是( )。A.学科活动B.文学艺术活动C.科技活动D.社会活动

考题 以培养学生的科学态度和创造精神为主的课外活动是( )A.学科活动 B.文学艺术活动 C.科技活动 D.社会活动

考题 课外活动是学校美育的重要阵地,通过课外活动可以培养学生的审美能力,发展学生的艺术兴趣,培养学生高尚的情操。 ( )

考题 课外活动的全面开展,有利于( )A.培养学生兴趣爱好 B.培养学生创造能力 C.培养学生自主能力 D.培养学生社会化

考题 课外活动可以培养学生的组织。合作、礼让的等社会交往能力。

考题 开展合作学习的目的是() A、传授学生知道B、完成学生作业C、指导学生游戏活动D、传授学生知识,完成学习内容,培养学生的合作意识和合作能力,使学生在合作中得到全面的发展

考题 课外活动的主要原则有()A、知识性、趣味性和实践性兼顾B、以学生的年龄特征和个性化发展需求为基础C、适合所有孩子参与D、以培养学生的科学精神、创新意识、动手能力、个性特点和合作能力为主要目的

考题 新课程在培养学生能力方面倡导()A、培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力B、培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力C、培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力

考题 课外活动以培养学生的()和合作能力为主要目的。A、科学精神B、创新意识C、动手能力D、个性特点

考题 以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是( )。A、学科活动B、文学艺术活动C、科技活动D、社会活动

考题 课外活动有其自身特点,因此,它有独特的教育作用,主要表现在()。A、充实学生的生活,扩大学生活动领域,密切学生与社会的联系B、激发学生的兴趣爱好,发展学生的特长C、培养学生的自主能力、探索意识和创造才能D、培养学生的自学能力E、培养学生的创新能力

考题 课外活动可以培养学生的组织、合作、礼让等社会交往能力。

考题 课外活动可以开发学生的潜在能力,培养学生()和创造性。A、理想B、兴趣C、个性D、志向

考题 课程改革的基本理念是() ①以学生发展为主 ②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力的培养为重点 ④减轻学生学习负担A、②③④B、①②③C、①③D、②④

考题 下列有关于“超音速战役”活动目的,正确描述的是()。A、培养学生的创造力、动手操作能力和语言表达能力B、培养学生团队合作,进行创作的能力C、培养基于符号的抽象创造力D、学习速记技巧,发展速记策略

考题 不定项题新课程在培养学生能力方面倡导()A培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力B培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力C培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力

考题 判断题课外活动可以培养学生的组织、合作、礼让等社会交往能力。A 对B 错

考题 单选题课外活动可以开发学生的潜在能力,培养学生()和创造性。A 理想B 兴趣C 个性D 志向

考题 单选题以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是(  )。A 学科活动B 文学艺术活动C 科技活动D 社会活动

考题 多选题课外活动的主要原则有()A知识性、趣味性和实践性兼顾B以学生的年龄特征和个性化发展需求为基础C适合所有孩子参与D以培养学生的科学精神、创新意识、动手能力、个性特点和合作能力为主要目的

考题 单选题课程改革的基本理念是() ①以学生发展为主 ②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力的培养为重点 ④减轻学生学习负担A ②③④B ①②③C ①③D ②④

考题 多选题课外活动以培养学生的()和合作能力为主要目的。A科学精神B创新意识C动手能力D个性特点

考题 判断题转变学习方法,要以培养学生的创新精神和实践能力为主要目的。 ( )A 对B 错