网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

在教师角色转换中,应该由()向教学个性化转变,由居高临下向平等融洽转变。


参考答案

更多 “在教师角色转换中,应该由()向教学个性化转变,由居高临下向平等融洽转变。” 相关考题
考题 新时期的班主任的角色要在很多方面加以转换,主要体现在以下方面() A.班主任角色要由高耗型向高效型转换B.班主任角色由限制型向发展型转换C.班主任角色由权威型向对话型转换D.管理模式由机械管理向心理管理转换E.班主任角色由经验型向科研型转换

考题 以下属于我国消费者消费心理变化的是( )。 A由温饱型向享受性消费的转变B有大众化向时尚型消费的转变C由忍耐型向维权型消费的转变D由传统型向个性化消费的转变

考题 学生的学习方式正由传统的接受学习向建构学习转变,要求教师从“知识传授者”角色向“教育促进者”角色转变。() 此题为判断题(对,错)。

考题 由于教育的信息化,教师的角色将由居高临下转向“平等中的首席”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列关于政府职能转变的说法,正确的有( )。A.由运动员角色向裁判员角色的转变B.由裁判员角色向运动员角色的转变C.由管理员角色向管理员兼服务员角色的转变D.由管理员兼服务员角色向管理员角色的转变

考题 以新课程的理念指导课堂教学,教师的教学行为应实现的转变有()。 A、由教师如何“讲”向学生如何“学”转变B、由“教书”向“育人”转变C、由统一性向差异性转变D、由讲授者向促进者转变

考题 课堂管理的主体思想应实现从传统的“控制——服从”向“引导——调节”转化,教师应该由彻底放弃传统课堂管理中管理者的主体角色,转变为引导者。() 此题为判断题(对,错)。

考题 适应我国基础教育新课程改革的要求,教师角色必须做如下转换() A、教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者B、教师必须由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变C、教师必须由“单一学科型教师”向“跨学科型”教师转变D、教师必须由“知识的搬运工”转变为“充满实践智慧的专业人员”

考题 通过聘用制度转换事业单位的用人机制。下列有关说法不正确的是( )A.实现事业单位人事管理由岗位管理向身份管理转变 B.由单纯行政管理向法制管理转变 C.由行政依附关系向平等人事主体转变 D.由国家用人向单位用人转变

考题 阅读下列文字,回答有关问题。 随着社会发展和教育改革的深化,要求教师必须转变角色,即由知识的传授者向教育实践的研究者转变.由“教书匠”向“研究型”“专家型”与“学者型”教师转变。这要求教师要不断通过教学研究实现自身的专业发展。 结合上述材料,简要回答问题: (1)化学教学研究的基本方法有哪些?各有什么特点? (2)化学教学研究具有什么重要意义?

考题 不属于“翻转课堂”“生本课堂”“高效课堂”异中之同的是()A、教师由居高临下向平等融洽转变,都在从怎样"教教材”向怎样"用教材”转变。B、都是以学生为主体,以教师为主导,学生自主、合作、探究学习。C、增加互动,生生互动,师生互动,课堂更温暖。D、教学组织上都是先学后教;课堂价值观一致。

考题 中国家庭角色模式的发展趋势是()A、从传统型向平等型转变B、从平等型向传统型转变C、传统型和平等型此消彼长D、向开放性转变

考题 学校德育指导思想的变革,它要求班主任在班级德育工作中实现哪几方面的角色转换?()A、由单一型向多元型转换B、由限制型向关怀型转换C、由灌输型向对话型转换D、由高耗型向高效型转换

考题 要想适应新时期班级教育与管理人性化的需要,班主任的传统角色要在许多方面加以转换,包括以下()等多方面。A、由权威型向对话型转变B、由限制型向促进型转换C、由未来型向时代型转换D、由经验型向科研型转换

考题 新课程推进中,学习方式转变中存在一定的问题,包括()A、课堂教学过程中,教师采用的转变学生学习方式的教学方式流于形式。B、教师在教学中过于重视新的学习方式,忽视或者抛弃传统的接受学习方式。C、教师缺乏课堂调控的技巧D、教师不明确自己学习方式转换中的角色意识

考题 现阶段的新课程改革中,学习方式转变中存在一定的问题有()A、课堂教学过程中,教师采用的转变学生学习方式的教学方式流于形式B、教师不明确自己学习方式转换中的角色意识C、教师在教学中过于重视新的学习方式,忽视或者抛弃传统的接受学习方式

考题 以下各项中,不属于现代高校教学方法的改革与发展趋势的是()。A、在功能定位上,由教给知识向教会学习转变B、在指导思想上,推行启发式教学C、在结构上,由讲授为主向指导学生独立学习与研究为主D、在教师作用上,从强调教师作用向淡化教师作用转化

考题 为适应21世纪科学技术和社会发展的需要,要求教师必须转变角色,由知识的传授者向教育实践的研究者转变。普通高中化学课程标准实验教科书中提出,为化学教师创造性的教学和研究提供更多的机会,在课程改革的实践中引导教师不断反思,促进教师的专业化发展。 根据上述材料,回答相关问题: (1)化学教学研究中较为常见的方法有哪些? (2)谈谈化学教学研究的意义。

考题 背景材料: 为适应21世纪科学技术和社会发展的需要,要求教师必须转变角色,由知识的传授者向教育实践的研究者转变。普通高中化学课程标准实验教科书中提出,为化学教师创造性的教学和研究提供更多的机会,在课程改革的实践中引导教师不断反思,促进教师的专业化发展。 问题: (1)化学研究中较为常见的方法有哪些 (2)谈谈化学教学研究的意义。

考题 下列关于政府职能转变的说法,正确的有()。A、由运动员角色向裁判员角色的转变B、由裁判员角色向运动员角色的转变C、由管理员角色向管理员兼服务员角色的转变D、由管理员兼服务员角色向管理员角色的转变

考题 单选题不属于“翻转课堂”“生本课堂”“高效课堂”异中之同的是()A 教师由居高临下向平等融洽转变,都在从怎样教教材”向怎样用教材”转变。B 都是以学生为主体,以教师为主导,学生自主、合作、探究学习。C 增加互动,生生互动,师生互动,课堂更温暖。D 教学组织上都是先学后教;课堂价值观一致。

考题 单选题关于聘用制对出版单位认识管理的作用,以下各项说法中错误的是()。A 由身份管理向岗位管理转变B 由单纯行政管理向法制管理转变C 由行政依附关系向平等人事主体关系转变D 由单位用人单位向国家用人转变

考题 单选题以加德纳的多元智能理论作为视角来重新审视幼儿教师角色,下列关于幼儿教师角色定位的描述中,不正确的是()A 由知识的传递者向学习的引导者转变B 由权威的统治者向平等的合作者转变C 由权威的统治者向活动的参与者转变D 由课程实施者向课程研究者转变

考题 填空题在教师角色转换中,应该由()向教学个性化转变,由居高临下向平等融洽转变。

考题 多选题学校德育指导思想的变革,它要求班主任在班级德育工作中实现哪几方面的角色转换?()A由单一型向多元型转换B由限制型向关怀型转换C由灌输型向对话型转换D由高耗型向高效型转换

考题 判断题在教学中,教师的作用正由支配作用向引导学生学习的指导作用方向转变,师生关系成为平等的、民主的、伙伴的关系。()A 对B 错

考题 单选题中国家庭角色模式的发展趋势是()A 从传统型向平等型转变B 从平等型向传统型转变C 传统型和平等型此消彼长D 向开放性转变