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根据对科学教育本质功能的认识,自然科学课程的教育目的是()
- A、提高公民的科学素养
- B、发展智力、培养能力
- C、掌握基础知识和基本技能
- D、保护自然、保护人类自身
参考答案
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考题
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此题为判断题(对,错)。
考题
教育科学研究是整个科学研究体系中的一个分支。它是采用科学的研究方法,对教育现象和教育实践中的事实,进行收集、了解、整理、分析、概括和尝试,从而发现和认识教育现象、本质和客观规律的创造性实践活动。()
考题
对于课程在学校教育中的功能,下列各项中有误解的是:()A、课程是国家教育部门制定的有关教育工作的指导员性文件B、实现教育目的重要保证C、课程是培养合格人才的重要保证D、课程是受教育者认识世界的桥梁E、课程是开展教学活动的基本依据
考题
美国在()中提出的课程改革,注意自然科学、社会科学和数学知识的综合,并增加必要的技能训练。A、《普及科学——美国2061计划》B、《国家课程概略》C、《美国2000年教育战略》D、《教育改革法》
考题
单选题科学性和启蒙性要求的依据有哪几个方面( )。A
科学教育的本质特性和学前儿童认识事物的特点B
学前儿童认识事物的特点和科学知识的特点C
科学教育的本质特性和学前儿童学科学的特点D
科学教育的本质特性和科学知识的特点
考题
单选题对于课程在学校教育中的功能,下列各项中有误解的是:()A
课程是国家教育部门制定的有关教育工作的指导员性文件B
实现教育目的重要保证C
课程是培养合格人才的重要保证D
课程是受教育者认识世界的桥梁E
课程是开展教学活动的基本依据
考题
单选题美国在()中提出的课程改革,注意自然科学、社会科学和数学知识的综合,并增加必要的技能训练。A
《普及科学——美国2061计划》B
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《美国2000年教育战略》D
《教育改革法》
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