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下列哪项不符合医院健康教育的原则（）
- A、要保证教育内容科学、准确、详实
- B、应在全面评估教育对象的基础上，制定具有针对性的健康教育计划
- C、要由浅入深，由简到繁，从具体到抽象，循序渐进地开展健康教育
- D、为了将健康教育计划落实，必要时可采取强制手段
- E、可以运用现代技术手段，如照片、影像等生动地表现教学内容
参考答案
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考题
以下哪项不属于健康教育评价的主要目的A、确定健康教育计划的合理性B、确定健康教育计划的现实性C、确定健康教育计划的执行情况D、总结健康教育的成功和不足E、确定健康教育预期目标的实现及持续性
考题
关于健康教育评价，描述错误的是A、贯穿于健康教育计划的始终B、只存在于健康教育计划实施后C、只存在于健康教育计划形成时D、只是对健康教育计划效果的评价E、只存在于健康教育计划执行过程中
考题
有关健康教育，下列陈述正确的是( )。A.护士应寻找专门的时间开展健康教育B.健康教育评估与一般护理评估相同C.护士应为其服务对象制定健康教育计划D.根据学习需求选择合适的健康教育方法E.以上都不对
考题
关于健康教育评价的描述，错误的是A、贯穿于健康教育计划的始终B、只存在于健康教育计划实施后C、只存在于健康教育计划形成时D、只是对健康教育计划效果的评价E、只存在于健康教育计划执行过程中
考题
健康教育评价的目的不包括（ ）。A.确定健康教育计划的先进性和合理性
B.确定健康教育计划的科学性和创新性
C.确定健康教育计划的执行情况
D.确定健康教育预期目标的实现
E.总结健康教育的成功与不足
考题
有关健康教育，下列陈述正确的是（）A、护士应寻找专门的时间开展健康教育B、健康教育评估与一般护理评估相同C、护士应为其服务对象制定健康教育计划D、根据学习需求选择合适的健康教育方法E、以上都不对
考题
在社区健康教育程序中完成“帮助教育对象排列健康教育要求的次序”的步骤是（）。A、实施社区健康教育计划B、社区健康教育评估C、制定社区健康教育计划D、社区健康教育诊断E、社区健康教育评价
考题
单选题在社区健康教育程序中完成“帮助教育对象排列健康教育要求的次序”的步骤是（ ）。A
实施社区健康教育计划B
社区健康教育评估C
制定社区健康教育计划D
社区健康教育诊断E
社区健康教育评价
考题
单选题在社区健康教育程序中完成"帮助教育对象排列健康教育需求的次序"的步骤是（）A
社区健康教育评估B
社区健康教育诊断C
制订社区健康教育计划D
实施社区健康教育计划E
社区健康教育评价
考题
单选题关于健康教育计划的说法，错误的是（ ）。A
病人教育计划由病人学习目标、教育内容、教育方法和教育效果评价四部分构成B
按病人住院时段可以将健康教育分为起始计划、持续计划和出院计划三类C
按疾病的共性和病人的个性可将教育计划分为标准健康教育计划和个体健康教育计划二类D
按不同疾病及不同时段的教育需求，可以将教育计划分为正式健康教育计划和非正式健康教育计划E
标准健康教育计划始终优于个体健康教育计划
考题
多选题关于健康教育计划的评价正确的是A是一个系统地收集、分析、表达资料的过程B是对健康教育活动和措施执行进度与质量的全面评估C是对健康教育计划的效果和价值进行评估D从某种意义上讲，评价贯穿于整个健康教育项目管理过程的始终E评估采用的措施和方法需要在健康教育计划制定阶段一并确定
考题
单选题以下关于健康教育评价的描述，哪项正确？（ ）A
只是对健康教育计划效果的评价B
贯穿于健康教育计划的始终C
只存在于健康教育计划形成时D
只存在于健康教育计划实施后E
只存在于健康教育计划执行过程中
考题
单选题科学、合理的健康教育计划的基础是 ( )A
健康教育方针B
健康教育宣言C
健康教育诊断D
健康教育行动
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