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在演示开始时，教师应以（）速度熟练地将技能操作的全过程演示一遍，给学生一个整体印象。然后再放（）速度，将操作动作（）一步一步地示教，让学生练习。
参考答案
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考题
某化学教师在课堂上进行演示实验时出现了失败，下列处理方式中，最恰当的一项是（ ）。A、找一些客观原因来为自己的失败开脱
B、对失败的实验不加评论、立即再重新演示一次
C、为了节省时间、下课后再给学生演示一遍
D、引导学生分析实验不成功的原因、改进后再演示一遍
考题
材料：
某教师为了讲解清楚细胞间期细胞核内染色质的变化，首先借助Flash动画演示分裂间期的动态画面，之后教师演示放大的一条染色质长丝在问期开始时和结束时的比较画面。之后提问：现在我们再看一看，细胞核内的一条染色质长丝经过间期发生了什么变化 谁能用两根细铁丝演示一下这个时期的主要变化 学生演示并回答。提示：将两根铁丝交叉后．用拳头握于中间。其拳头代表一个着丝点，这就是染色体的DNA复制。
问题：
(1)该教师在课堂教学中多处运用了演示，请说明该教师用到的演示类型并列举出其他类型的演示技能。(8分)
(2)简述演示技能的应用原则和要点。(12分)
考题
在课堂上使用多媒体时，演示的节奏不容易把握；从教育技术的角度出发，正确的演示多媒体的节奏是（）。A、教师专著于演示多媒体，直至多媒体演示结束B、教师在播放媒体时注意学生的反应，通过学生的表情、眼神等加强交流，如看到学生有迷惑的地方可以重新播放一遍或教师介入讲解等C、根据授课教师的喜好而定，有时候慢速演示，有时候快速演示D、在上课一开始就迅速演示多媒体，然后重新演示一遍
考题
下列哪一个叙述是正确的？（）A、演示技能是教师进行实际表演和示范操作B、演示技能是学生小组进行实际表演和示范操作C、演示技能是学生进行实际表演和示范操作D、演示技能是教师和学生进行实际表演和示范操作
考题
单选题下列哪一个叙述是正确的？（）A
演示技能是教师进行实际表演和示范操作B
演示技能是学生小组进行实际表演和示范操作C
演示技能是学生进行实际表演和示范操作D
演示技能是教师和学生进行实际表演和示范操作
考题
单选题演示技能的核心要素是（）。A
演示媒体B
教师C
学生D
演示内容
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