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慧骃国的语言中表达罪恶意思的词汇与（）有关。

  • A、魔鬼
  • B、地狱
  • C、野胡

参考答案

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考题 智力落后儿童语言的特征是()。 A.语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅B.语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅C.语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难D.语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅
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考题 格列佛离开慧骃国第四天遭遇野人追赶时受伤是因为（）。A、膝盖中箭B、被刀砍伤C、逃跑时摔伤
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考题 慧骃国的语言词汇很贫乏是因为（）。A、它们的需要和情感少B、它们很少动脑筋C、它们缺少知识
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考题 “慧骃”个词在慧骃国的语言中指“（）”，意思是“大自然之尽善尽美者”。
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考题 慧骃认为女子和男子所接受的教育应该（）。
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考题 慧骃国的成员一般能活到（）。A、八十岁以上B、七十到七十五岁C、不到六十岁
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考题 格列佛驾着“冒险号”大商船航行的目的是（）。A、到慧骃国旅行B、招募新的水手C、到南洋去和印度人做生意
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考题 “慧骃”的品德表现在哪些方面？（写出至少三个词语）
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考题 慧骃的主要美德是（）。A、不吵架B、讲卫生C、友谊和仁慈
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考题 格列佛认为慧骃的品德与人类的品德相比（）。A、慧骃好一些B、慧骃高尚许多C、人类好一些
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考题 格列佛离开慧骃国到达里斯本后，彼得罗船长建议他（）。A、留在里斯本船长家里B、回到自己的祖国C、找一个无人小岛继续生活
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考题 “慧骃”可以利用（）打磨斧子、锤子等工具。
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考题 按数控语言所表达的形式不同，可分为词汇语言和符号语言。
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考题 智力落后儿童语言的特征是（）。A、语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅B、语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅C、语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难D、语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅
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考题 沟通最大的阻力就在个人表达的“不完整性”如何理解？（）A、语言都有表达的局限性B、相同词汇不同人理解不同C、人们只能表达想表达的部分信息D、通过不完整来表达隐含意思
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考题 《格列佛游记》中慧骃国中“骃”的意思是（）。A、驴B、猪C、马D、狗
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考题 刚到慧骃国，当马主人问格列佛想吃什么东西时，格列佛表示想要（）。A、驴肉B、牛奶C、燕麦
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考题 格列佛离开慧骃国后打算（）。A、找一座无人岛生活一辈子B、回到自己国家C、继续进行新的冒险
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考题 格列佛逃离慧骃国被野人追赶后在海上发现了一艘帆船，他（）。A、立即求救B、掉转船头C、继续划船
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考题 慧骃国代表大会进行大辩论，主题是什么？
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考题 格列佛在慧骃国的主要食物除了牛奶处还有用（）做成的面包。A、小麦B、大麦C、燕麦
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考题 慧骃死后它们的亲友既不（）也不（），心态非常平和。
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考题 格列佛为什么离开了慧骃国？
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考题 格列佛离开慧骃国到达新荷兰的西南角登陆后连续三天吃的食物是（）。A、面包B、水C、牡蛎
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考题 格列佛是怎样来到慧骃国的？
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考题 单选题沟通最大的阻力就在个人表达的“不完整性”如何理解？（）A 语言都有表达的局限性B 相同词汇不同人理解不同C 人们只能表达想表达的部分信息D 通过不完整来表达隐含意思
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考题 单选题《格列佛游记》中慧骃国中“骃”的意思是（）。A 驴B 猪C 马D 狗
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