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崔兴自己动手制作了一张座椅,他对座椅的强度做了如下试验,你认为合理的一项应该是()。
- A、亲自坐在椅子上感受一下
- B、放一些重物在椅子上,看是否能承受
- C、用电风扇对椅子吹风看能否吹倒
- D、用手左右晃一晃看是否稳固
参考答案
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考题
为达到“促进学生形成设计意识和提高动手能力”的目的,《纸板的联想——座椅设计》一课合适的作业要求是( )。
A.用纸板剪、折、卷、粘做出座椅
B.画出一个有创造性的座椅
C.用纸板制作座椅并描述设计意图
D.发挥想象力,描述理想的座椅
考题
某次会议讨论期间,甲、乙、丙、丁、戊被安排在一张圆桌前进行讨论,圆桌边放着标有1~5号的五张座椅(未必按序排列)。实际讨论时,甲、乙、丙、丁、戊5人均未按顺序坐在1~5号的座椅上,已知:(1)甲坐在1号座椅右边第二张座椅上;(2)乙坐在5号座椅左边第二张座椅上;(3)丙坐在3号座椅左边第一张座椅上;(4)丁坐在2号座椅左边第一张座椅上。如果丙坐在1号座椅上,则可知甲坐的是哪个座椅 A.5号
B.4号
C.3号
D.2号
考题
问答题座椅的强度试验包括哪些内容?
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