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《简.爱》中简.爱为何离开桑菲尔德庄园?


参考答案

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考题 长篇小说《简·爱》的作者是A、夏洛蒂·勃朗特B、乔治·艾略特C、艾米莉·勃朗特D、乔治·桑

考题 在桑菲尔德庄园,简·爱勇敢地宣布了对()的爱。

考题 主人公简.爱成年后在桑菲尔德贵族庄园当()

考题 简·爱选择离开桑菲尔德,流浪的原因是()。A、不想成为情妇B、不想再做家庭教师了C、维护个人尊严D、不想忍辱偷生

考题 《简.爱》中简.爱与罗切斯特先生的结局是()A、分手B、永未见面C、终成眷属D、互相憎恨

考题 谈谈英国小说《简·爱》中《圣经》的痕迹。

考题 简·爱最好的朋友死于()。

考题 女主人公简·爱是一个出身贫寒的孤儿,从小寄养在母里德太太家,遭到虐待,后来被送进慈善机关举办的寄宿学校()。毕业后应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师,与主人罗切斯特相互产生爱情。

考题 简•爱的舅妈一家为什么不喜欢简•爱?

考题 《简.爱》成功塑造了()的妇女形象。

考题 简·爱离开桑菲尔德府时小包裹里装了什么?

考题 简看望完里德太太,回到桑菲尔德在哪里遇到了罗彻斯特?

考题 在桑菲尔德庄园的聚会中,罗切斯特先生扮演了()来试探简.爱

考题 简•爱离开新义塾去寻找其他工作的原因是()。

考题 离开桑菲尔德府时,简口袋里只装了多少个先令?

考题 简爱在离开桑非尔德庄园时,认识了谁?他们和简是什么关系?

考题 简为什么到了桑费尔德庄园。

考题 在桑菲尔德庄园内简负责教的对象是()。

考题 简析简.爱的人格特点

考题 简析简•爱和罗切斯特的形象。

考题 简·爱的成长经历很明显分为四个阶段,按其所在环境依次是()。A、里德太太家—圣约翰家—洛伍德学校—桑菲尔德庄园B、里德太太家—洛伍德学校—圣约翰家—桑菲尔德庄园C、洛伍德学校—里德太太家—桑菲尔德庄园—圣约翰家D、里德太太家—洛伍德学校—桑菲尔德庄园—圣约翰家

考题 简析《爱尔克的灯光》中“爱尔克的灯光”这一古老传说对作品感情表达的作用。

考题 简·爱逃出桑菲尔德庄园后被()所救。

考题 问答题谈谈英国小说《简·爱》中《圣经》的痕迹。

考题 问答题简析简•爱和罗切斯特的形象。

考题 问答题简析简.爱的人格特点

考题 单选题简·爱的成长经历很明显分为四个阶段,按其所在环境依次是()。A 里德太太家—圣约翰家—洛伍德学校—桑菲尔德庄园B 里德太太家—洛伍德学校—圣约翰家—桑菲尔德庄园C 洛伍德学校—里德太太家—桑菲尔德庄园—圣约翰家D 里德太太家—洛伍德学校—桑菲尔德庄园—圣约翰家