考题
总觉得黑人的牙齿格外白，这是（ ）现象。 A．感觉适应 B．感觉对比 C．联觉 D．视觉
考题
“如入芝兰之室,久而不闻其香;如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”说明了感知觉规律中的()。
A、适应现象B、对比现象C、嗅觉刺激现象D、感受降低现象
考题
幼儿学习的图书一般都是鲜艳的图画书,和大学课本单纯的白纸黑字不一样,这是利用了感知规律中的知觉中对象与背景的关系。()
此题为判断题(对，错)。
考题
冰箱的外观一般都用冷色调，这是()现象的应用。A、感觉适应 B、感觉后像
C、感觉对比 D、联觉
考题
红色让人感到温暖，这是一种（）。A.联觉现象
B.感觉对比现象
C.感觉后像现象
D.感觉适应现象
考题
冰箱的外观一般都用冷色调，这是()现象的应用。单选A. 感觉适应
B. 感觉后像
C. 感觉对比
D. 联觉
考题
什么是知觉?知觉的对象与背景的关系怎样?请列举日常生活现象说明对象与背景的关系。
考题
幼儿学习的图书一般都是鲜艳的图画书，和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了感知规律中的( )A.适应现象
B.对比现象
C.联觉
D.知觉中对象与背景的关系
考题
幼儿学习的图书一般都是鲜艳的图画书，和大学课本单纯的白纸黑字不一样，这是利用了感知规律中的（ ）
A、适应现象 B、对比现象
C、联觉 D、知觉中对象与背景的关系
考题
儿童学习的图书一般都是鲜艳的图画书，和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了感知规律中的（）A、适应现象B、知觉中对象与背景的关系C、对比现象D、联觉
考题
红色给人感觉温暖、蓝色给人感觉清凉，这是感觉的________现象（ ）A、适应B、对比C、后象D、联觉E、想象
考题
简述什么是知觉？知觉的对象和背景的关系怎样？请列举日常生活中现象说明对象与背景的关系。
考题
刚吃过巧克力再吃水果，会觉得水果特别酸，这是（）现象。A、味觉适应B、嗅觉适应现象C、对象与背景的关系造成的D、对比现象
考题
幼儿学习的图书一般都是鲜艳的图画书，和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了撞知规律中的（）A、适应现象B、对比现象C、联觉D、知觉中对象与背景的关系
考题
运动中的物体容易成为幼儿的知觉对象，这是（）。A、适应现象B、对象和背景关系造成的C、视觉适应D、对比现象
考题
"入芝兰之室，久闻不觉其香"，这是（）A、感觉的适应性B、感觉的对比现象C、知觉的选择性D、联觉E、知觉的理解性
考题
冰箱的外观一般都用冷色调，这是（）现象的一种应用。A、感觉适应B、感觉后像C、感觉对比D、联觉
考题
黑色皮肤的人牙齿特别白，这是一种（）现象。A、适应B、联觉C、对比D、融合
考题
如何利用感知觉的适应和对比规律合理组织幼儿的活动？
考题
问答题如何利用感知觉的适应和对比规律合理组织幼儿的活动？
考题
问答题简述什么是知觉？知觉的对象和背景的关系怎样？请列举日常生活中现象说明对象与背景的关系。
考题
单选题"入芝兰之室，久闻不觉其香"，这是（）A
感觉的适应性B
感觉的对比现象C
知觉的选择性D
联觉E
知觉的理解性
考题
单选题幼儿学习的图书一般都是鲜艳的图画书，和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了感知规律中的（）。A
适应现象B
对比现象C
联觉D
知觉中对象与背景的关系
考题
单选题幼儿学习的图书一般都是鲜艳的图画书，和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了撞知规律中的（）A
适应现象B
对比现象C
联觉D
知觉中对象与背景的关系
考题
单选题运动中的物体容易成为幼儿的知觉对象，这是（）。A
适应现象B
对象和背景关系造成的C
视觉适应D
对比现象
考题
单选题儿童学习的图书一般都是鲜艳的图画书，和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了感知规律中的（）A
适应现象B
知觉中对象与背景的关系C
对比现象D
联觉
考题
单选题刚吃过巧克力再吃水果，会觉得水果特别酸，这是（）现象。A
味觉适应B
嗅觉适应现象C
对象与背景的关系造成的D
对比现象
考题
单选题冰箱的外观一般都用冷色调，这是（）现象的一种应用。A
感觉适应B
感觉后像C
感觉对比D
联觉
