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在（）舞中，绝不允许任何个人的“自我表现”，用古埃及祭司们的话来说，就是“（）；而群体则必须融入古代的寓意之中。”

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考题 党的十九大报告指出：任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权,绝不允许以言代法、以权压法、徇私枉法。”()
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考题 任何组织和个人都不得有超越宪法法律的特权，绝不允许以言代法、（）、逐利 违法、（）。
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考题 白桦舞和配对舞中全是个人技术展示的空间。( )
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考题 在古埃及中王国和新王国时期，随着阶级关系新变化，都出现了与王权关系密切的中小奴隶主阶级，他们分别指的是（）。A、阿蒙祭司集团、中下层军官B、“涅杰斯”、“书吏”C、“书吏”、“涅木虎”D、“涅杰斯”、“涅木虎”
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考题 法治精神的核心是，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、徇私枉法。
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考题 马丁-路德认为：一个人凭着自己内心的信仰而在上帝面前称义，这才是基督教的本义。每个人凭着内心的信仰、凭着《圣经》就可以直接跟上帝交往，用一句简单的话来说就是“人人皆祭司”。
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考题 渣浆泵在运转过程中，绝不允许用吸入管路上的闸阀来调节流量，以免产生气蚀。
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考题 古埃及文字中，象形文字学起来比学祭司体文字难。
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考题 古埃及文字中，（）文字学起来比学祭司体文字难。
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考题 党的十八大报告提出，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许以（）代法、以（）压法、徇（）枉法。
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考题 古埃及行政组织的特点有（）A、高度混同B、有分工但不明确C、民主行政D、法庭未与行政机关相分离E、祭司占有显著地位
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考题 任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许（）。A、滥用职权B、以言代法C、徇私枉法D、以权压法
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考题 古埃及法老被看成是（）A、君主B、神的化身C、宰相D、祭司E、圣雄
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考题 古埃及的学校中，以培养祭司为目的，教授天文、数学、建筑、水利、医学等学科的学校是（）A、宫廷学校B、职官学校C、文士学校D、寺庙或僧侣学校
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考题 在（）舞中，绝不允许任何个人的“自我表现”，用古埃及祭司们的话来说，就是“（）；而群体则必须融入古代的寓意之中。”
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考题 任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许。（）A、以言代法B、以权压法C、以权代法D、徇私枉法
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考题 任何组织或者个人都不得有（）。A、超越宪法和法律的特权B、绝不允许以言代法C、绝不允许以权压法D、绝不允许徇私枉法
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考题 埃及的国家权力在（）。A、法老手中B、神庙祭司手中C、军人手中D、法老和祭司共同掌握中
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考题 单选题埃及的国家权力在（）。A 法老手中B 神庙祭司手中C 军人手中D 法老和祭司共同掌握中
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考题 多选题任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许。（）A以言代法B以权压法C以权代法D徇私枉法
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考题 单选题古埃及的学校中，以培养祭司为目的，教授天文、数学、建筑、水利、医学等学科的学校是（）A 宫廷学校B 职官学校C 文士学校D 寺庙或僧侣学校
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考题 多选题任何组织或者个人都不得有（）。A超越宪法和法律的特权B绝不允许以言代法C绝不允许以权压法D绝不允许徇私枉法
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考题 多选题古埃及行政组织的特点有( )A高度混同B有分工但无明确划分C民主行政D法庭未与行政机关相分离E祭司占有显著地位
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考题 多选题古埃及法老被看成( )A君主B神的化身C宰相D祭司E圣雄
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考题 多选题古埃及法老被看成是（ ）A君主B神的化身C宰相D祭司E圣雄
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考题 填空题在（）舞中，绝不允许任何个人的“自我表现”，用古埃及祭司们的话来说，就是“（）；而群体则必须融入古代的寓意之中。”
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考题 判断题马丁-路德认为：一个人凭着自己内心的信仰而在上帝面前称义，这才是基督教的本义。每个人凭着内心的信仰、凭着《圣经》就可以直接跟上帝交往，用一句简单的话来说就是“人人皆祭司”。A 对B 错
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考题 判断题古埃及文字中，象形文字学起来比学祭司体文字难。A 对B 错
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