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有的幼儿争着擦桌子，翻来覆去擦不完，他的这种行动说明（）。

  • A、他的行动动机与目的不是一致的
  • B、他的行动动机与目的是一致的
  • C、他的行动动机与目的是毫不相关的
  • D、他正在学习劳动的方式方法

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更多 “有的幼儿争着擦桌子，翻来覆去擦不完，他的这种行动说明（）。A、他的行动动机与目的不是一致的B、他的行动动机与目的是一致的C、他的行动动机与目的是毫不相关的D、他正在学习劳动的方式方法” 相关考题
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考题 论述幼儿意志行动的目的和动机发展的趋势和特点。
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考题 有的幼儿争着擦桌子，翻来覆去擦不完，他的这种行动说明（　　）。A.他的行动动机与目的不是一致的 B.他的行动动机与目的是一致的 C.他的行动动机与目的是毫不相关的 D.他正在学习劳动的方式方法
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考题 激励是一种目的性很明确的管理活动，其活动过程是（　）。A.刺激→需求→动机→行动 B.需求→刺激→动机→行动 C.刺激→动机→需求→行动 D.动机→刺激→需求→行动
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考题 儿童意志行动的动机和目的发展的特点（）A、低年级儿童善于自觉地、独立地提出行动的动机和目的B、小学儿童意志行动的动机和目的一般很稳定C、小学儿童意志行动的决策与他们的兴趣爱好、教师或家长的态度联系着D、小学儿童在解决动机冲突时，已经能够根据抽象原则进行解决
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考题 关于学习动机的表述，说法正确的是（）A、学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动力B、强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性C、学习动机对自主学习具有更强的维持作用D、根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机
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考题 动机是关于人行动的（），目的是关于人行动要想达到的（）
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考题 幼儿在游戏活动中的动机往往是（）A、直接动机，动机与目的是不一致的B、间接动机，动机与目的是一致的C、直接动机，动机与目的是一致的D、间接动机，动机与目的是不一致的
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考题 意志行动的最重要环节是（）。A、实现所作出的决定B、动机斗争与确定行动的目的C、选择行为方式和方法D、作出实现意志行动的决定
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考题 单选题儿童意志行动的动机和目的发展的特点（）A 低年级儿童善于自觉地、独立地提出行动的动机和目的B 小学儿童意志行动的动机和目的一般很稳定C 小学儿童意志行动的决策与他们的兴趣爱好、教师或家长的态度联系着D 小学儿童在解决动机冲突时，已经能够根据抽象原则进行解决
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考题 填空题在完成某种有目的的行动过程中，出现了新的需要和动机，与原有需要和动机发生了矛盾，构成了意志行动的____。
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考题 单选题3岁孩子做了错事，若问他为什么这样做，他却茫然，这主要是因为（　　）。A 他不会评价自己的行动B 他在行动前缺乏明确目的C 自我意识还未形成D 不知道该怎么样回答成人
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考题 单选题幼儿在游戏活动中的动机往往是（）A 直接动机，动机与目的是不一致的B 间接动机，动机与目的是一致的C 直接动机，动机与目的是一致的D 间接动机，动机与目的是不一致的
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