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强化理论研究的是行为与影响行为的环境之间的关系。


参考答案

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考题 影响领导行为效果的情境因素是() A人际关系B环境因素C职位权力D任务结构E领导者与被领导者之间的关系

考题 以下理解人类行为与社会环境之间关系的说法中,正确的是()。A.处于一定社会环境中的人需要改变自己的行为以符合社会期待 B.各年龄段人士所受社会环境的影响相同 C.社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响 D.人类能够改变社会环境 E.人类行为与社会环境相互影响的力度相等

考题 人类是在环境之中生活的,同时又具有能动性。人类行为和社会环境相互影响,二者的关系是复杂关系,主要表现在(  )。A.人的行为要适应社会环境 B.社会环境影响人的行为 C.社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响 D.人类能够改变社会环境 E.人类行为与社会环境关系的平衡性

考题 关于人类行为与社会环境基本关系的说法不正确的是()。A.人的行为要适应社会环境 B.社会环境影响人的行为 C.人类行为与社会环境具有平衡性 D.社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响

考题 关于人类行为与社会环境之间的关系,下列说法正确的有(  )。A.人的行为要适应环境 B.社会环境影响人的行为 C.人类能够改变社会环境 D.社会环境对人类行为的影响要大一些 E.人类行为对社会环境的影响要大一些

考题 强调行为前的刺激与反应的关系,强调积极的行为强化对儿童行为改变的影响的学派是()A认知学派B行为主义心理学派C精神分析学派D环境压力理论

考题 环境心理学最显著的特点是()A、环境与行为的整体性B、环境与行为的相互性C、应用研究和理论研究同时进行D、跨学科性

考题 人类行为与社会环境之间是相互影响的。

考题 ()是研究、探讨外界环境与人类自身行为之间的相互作用与互为影响关系的学科,环境行为学又称环境心理学。

考题 环境因素与环境影响之间的关系是()。A、环境因素产生环境影响B、环境因素与环境影响是并列关系C、环境因素产生有害的环境影响D、环境因素与环境影响之间无直接关系

考题 环境问题构成是指。()A、人类破坏环境的行为B、各种人类与环境之间相互的消极影响C、自然灾害对人类的影响和破坏D、人类积极改善环境、美化环境的行为。

考题 运用强化激发外部动机的前提是()A、知道强化与被强化的行为之间的因果关系B、强化是正强化C、强化是权威人物给予的D、强化要及时

考题 下列选项中,不属于归因理论研究的基本问题的是()。A、人的心理与行为活动的因果关系B、社会推论问题研究C、期望与预测行为的研究D、行为与成就的因果关系

考题 关于人类行为与社会环境基本关系的说法正确的是()。A、青少年的行为受当前社会环境的影响较小B、大众的一致行为对社会环境产生的影响巨大C、良好的遗传基因可单独对人类行为发挥作用D、人类行为与社会环境相互影响的力度是平衡的

考题 人类是在环境之中生活的,同时又具有能动性。人类行为和社会环境相互影响,二者的关系是复杂的,主要表现在以下()方面。A、人的行为要适应社会环境B、社会环境影响人的行为C、社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响D、人类能够改变社会环境E、人类行为与社会环境关系的平衡性

考题 以下理解人类行为与社会环境之间关系的说法中,正确的是()。A、处于一定社会环境中的人需要改变自己的行为以符合社会期待B、各年龄段人士所受社会环境的影响相同C、社会环境对人类行为的影响不能脱离遗传禀赋的制约D、人类行为也能一定程度上改变社会环境E、人类行为与社会环境相互影响的力度相等

考题 人类行为和社会环境相互影响,对此,社会工作者要正确把握人类行为和社会环境的关系,需()。A、评估服务对象行为方面的情况B、评估服务对象所处的社会环境C、评估影响服务对象的生物因素D、评估社会环境与自然环境之间的互动情况E、评估服务对象与社会环境之间的互动情况

考题 有关自我强化的说法不正确的是()A、是指个体进行的自我称赞或自我责备行为B、自我强化体现了刺激-反应之间的联系C、可用于解释人类的道德行为D、体现了个体-情景交互作用的结果E、行为受环境因素和行为结果的综合影响

考题 行为科学将个人因素、环境影响与行为之间的关系用下面()公式表示。A、行为=个人因素+环境影响B、行为=个人因素×环境影响C、行为=个人因素/环境影响D、行为=f(个人因素,环境影响)

考题 多选题下面几项理解人类行为与社会环境之间的复杂关系的说法中,正确的是( )。A个体行为要适应环境B社会环境影响个人行为C人类行为能够改变社会环境D社会环境对人类行为的影响要大一些E人类行为对社会环境的影响要大一些

考题 单选题环境心理学最显著的特点是()A 环境与行为的整体性B 环境与行为的相互性C 应用研究和理论研究同时进行D 跨学科性

考题 多选题人类行为和社会环境相互影响,对此,社会工作者要正确把握人类行为和社会环境的关系,需(  )。A评估服务对象行为方面的情况B评估服务对象所处的社会环境C评估影响服务对象的生物因素D评估社会环境与自然环境之间的互动情况E评估服务对象与社会环境之间的互动情况

考题 单选题强调行为前的刺激与反应的关系,强调积极的行为强化对儿童行为改变的影响的学派是()。A 认知学派B 行为主义心理学派C 精神分析学派D 环境压力理论

考题 单选题关于人类行为与社会环境基本关系的说法,正确的是()。A 青少年的行为受当前社会环境的影响较小B 大众的一致行为对社会环境产生的影响巨大C 良好的遗传基因可单独对人类行为发挥作用D 人类行为与社会环境相互影响的力度是平衡的

考题 多选题关于人类行为与社会环境之间的关系,下列说法正确的有(  )。A人们要适应社会环境B社会环境影响个人行为C人类能够改变社会环境D人类行为与社会环境相互影响的力度是相同的E社会环境对人类行为的影响不受遗传禀赋的制约

考题 多选题人类行为与社会环境之间的复杂关系表现在()。A个人必须适应环境B社会环境影响个人行为C社会环境对人类行为的影响不能脱离遗传禀赋的制约D作为能动的个体,人类行为也能够改变社会环境E人类行为与社会环境相互影响的力度对等

考题 单选题运用强化激发外部动机的前提是()A 知道强化与被强化的行为之间的因果关系B 强化是正强化C 强化是权威人物给予的D 强化要及时