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人的发展的内因是()。

  • A、教育
  • B、社会环境
  • C、主观能动性
  • D、家庭环境

参考答案

更多 “人的发展的内因是()。A、教育B、社会环境C、主观能动性D、家庭环境” 相关考题
考题 遗传素质是人的发展的唯一内因。()

考题 近朱者赤,近墨者黑。这句话强调的是( )A.内因是事物发展变化的根据 B.外部条件对事物发展变化有重要影响 C.外因通过内因而起作用 D.外因和内因共同推动事物发展

考题 北齐文学家刘昼说:“外疾之害,轻于秋毫,人知避之;内疾之害,重于泰山,而莫之避。”这体现的哲学原理是( )。A.外因必须通过内因起作用 B.内因对事物变化发展起决定作用 C.外因是事物发展的外部条件 D.内因对事物的发展起着加速或延缓的作用

考题 “物必先腐也,而后虫生之;人必先疑也,而后谗入之。”从哲学上看,这句话表明 A.内因是事物变化发展的根本原因,外因通过内因而起作用 B.内因是事物变化发展的唯一原因 C.外因对事物发展是不可缺少 D.在事物发展中,内外因同等重要

考题 下列各项正确反映内因和外因辩证关系的有()A.内因和外因共同推动事物的发展 B.内因是事物发展变化的根据 C.外因在事物发展中不起作用 D.外因是事物发展变化的条件 E.外因通过内因而起作用

考题 心理素质是人的整体素质的基础和核心,是其他素质形成和发展的内因。A对B错

考题 外因是事物发展的根本原因,内因是事物发展的条件,内因通过外因起作用。

考题 “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”这说明()。A、人的发展受到外界环境的影响B、内因是事物变化发展的根据C、内因和外因都对人的发展起到决定作用D、人生充满了挫折和坎坷

考题 从人的发展来说,()是人得以发展的内因,而()则是促进人的发展的外因。

考题 人的身心发展的动因是由内因与外因构成的,共同推动人的身心发展。()

考题 教育在人的发展中起主导作用,它是人的发展的()。A、内因B、外因C、内部矛盾D、根本能力

考题 心理素质是人的整体素质的基础和核心,是其他素质形成和发展的内因。

考题 苏轼说"物必先腐也,而后虫生之’人必先疑也,而后谗人之。"从哲学上看,这句话()A、内因是事物变化发展的根本原因B、外因是事物变化发展的的条件C、内因是事物变化的根本原因,外因通过内因而起作用D、矛盾是事物发展的动力

考题 内因和外因的辩证关系是()。①外因对内因起决定作用②外因通过内因起作用③内因是事物变化发展的内在根据④外因是事物存在和发展的必要条件A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

考题 如何把握人的发展过程中内因外因的辩证关系。

考题 在事物发展过程中()。A、内因是变化的依据,外因是变化的条件,外因通过内因起作用B、内因和外因同时存在C、只有内因,没有外因D、内因是变化的条件,外因是变化的依据,内因通过外因起作用

考题 “近朱者赤,近墨者黑”。这句话强调的是()A、内因是事物发展变化的根据B、外部条件对事物发展变化有重要影响C、外因通过内因而起作用D、外因和内因共同推动事物发展

考题 单选题“近朱者赤,近墨者黑”。这句话强调的是()A 内因是事物发展变化的根据B 外部条件对事物发展变化有重要影响C 外因通过内因而起作用D 外因和内因共同推动事物发展

考题 问答题如何把握人的发展过程中内因外因的辩证关系。

考题 判断题人的身心发展的动因是由内因与外因构成的,共同推动人的身心发展。()A 对B 错

考题 单选题内因和外因的辩证关系是()。①外因对内因起决定作用②外因通过内因起作用③内因是事物变化发展的内在根据④外因是事物存在和发展的必要条件A ①②③B ①②④C ①③④D ②③④

考题 填空题从人的发展来说,()是人得以发展的内因,而()则是促进人的发展的外因。

考题 单选题教育在人的发展中起主导作用,它是人的发展的()。A 内因B 外因C 内部矛盾D 根本能力

考题 判断题外因是事物发展的根本原因,内因是事物发展的条件,内因通过外因起作用。A 对B 错

考题 单选题苏轼说"物必先腐也,而后虫生之’人必先疑也,而后谗人之。"从哲学上看,这句话()A 内因是事物变化发展的根本原因B 外因是事物变化发展的的条件C 内因是事物变化的根本原因,外因通过内因而起作用D 矛盾是事物发展的动力

考题 单选题“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”这说明()。A 人的发展受到外界环境的影响B 内因是事物变化发展的根据C 内因和外因都对人的发展起到决定作用D 人生充满了挫折和坎坷

考题 多选题内因和外因在事物发展变化中的地位和作用是不同的,即(  )。A内因是事物发展变化的根据B外因是事物发展变化的主要原因C内因通过外因而起作用