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教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有（ ）作用。
- A、准确了解问题
- B、提供理论指导
- C、预测并干预学生
- D、结合教学进行研究
参考答案
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考题
一般资料：求助者，男性，21岁，大学三年级学生，因担心毕业找不到工作而痛苦。
以下是心理咨询师与求助者的咨询谈话。
求助者：我现在头痛、失眠、心慌，担心没有家庭背景，找不到好工作。
心理咨询师：能先告诉我你对毕业找工作的具体想法吗？
求助者：没想到找工作这样难啊，两个月前，我表姐因大学毕业后没找到工作自杀了，引起轰动。我父母一再叮嘱我抓紧时间找工作。
心理咨询师：你的学习成绩怎样呢？
求助者：一直挺好的，总是名列前茅，现在表姐因工作问题自杀了，我很害怕，成绩变差了，成绩差我就更担心找不到好工作了。找不到工作我也对不起父母啊，您说我该怎么、办呀？
心理咨询师：放心吧，我会帮你解决问题，保证你能找到一个好工作。
求助者：那太好了，我就指望您了。
心理咨询师：心理咨询就是帮助大家排忧解难，我不仅会帮你解决问题，还会为你绝对保密，别人不会知道的。以后别忘记多联系。
“心理咨询就是帮助大家排忧解难。”说明心理咨询师（）。A、正确表述了心理咨询的性质B、扩大了心理咨询的范围C、混淆了不同性质的心理问题D、遵循了心理咨询的原则
考题
简述学习的内部动机和外部动机的关系。
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