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认知风格一般用来描述学生在__________时习惯采用的不同方式。


参考答案

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考题 认知风格一般用来描述学生在__________时习惯采用的不同方式。

考题 在认知风格中,与“场独立”相对的认知风格叫 。

考题 在认知风格中,与“场独立”相对的认知风格(方式)叫__________。

考题 某学生在知觉事物时,喜欢看教师的“脸色”而修改自己意见,该生认知风格很可能属于___________型。

考题 认知风格也称认知方式,是指个体在认知活动中所表现出来的习惯化的信息加工方式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 一般认为,人格由()、气质、性格、自我调控系统等成分构成。A.认知风格B.学习风格C.社会交往D.交往风格

考题 学生在解决问题的过程中,思维沿着不同方向扩展,最终产生多种可能的答案,这种认知方式称为__________型。

考题 下面对认知风格的描述中错误的是( )。 A、根据对问题思考速度上的差异可以区分出冲动与沉思两种认知风格B、女孩的记忆和语言能力比男孩好原因可能是因为女孩多采用继时性的加工风格C、因为场独立性比场依存性的人的心理分化水平较高,因此场独立性要优于场依存性D、认知风格是个人偏爱使用的信息加工方式,代表的是人们的典型行为

考题 某学生在知觉事物时,喜欢看教师的“脸色”而修改自己的意见,该生认知风格很可能属于场依存型。()

考题 下列关于认知风格表述正确的是( ) A.场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索 B.认知风格主要影响学生的学习方式 C.区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间 D.发散型认知风格优于辐合型认知风格

考题 个体在知觉、思维、推理、理解、解决问题和记忆等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特的、稳定的风格是()。A、学习风格B、认知风格C、智慧特征D、认知模型

考题 习惯上把()的概念主要用来描述人的内部活动,而将()的概念主要用来描述人的外部活动。

考题 以下对学习风格与认知风格关系的描述,不正确的是()。A、都具有个体差异性B、认知风格是学习风格的组成部分C、都与智力有极大的相关D、都具有稳定性

考题 中学生在认知风格上存在较大差异,教师在教学中要根据认知风格进行因材施教。

考题 学生在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中采用的习惯性方式称为()A、认知方式B、性格类型C、个体差异D、知觉方式

考题 某学生在课堂上对老师提出的问题反应快,急于作出回答,但往往缺乏透彻的分析,容易发生错误。其认知风格一般属于()。A、场独立B、场依存C、冲动型D、沉思型

考题 某学生在课堂上对老师提出的问题能进行充分的审慎的思考和权衡,但往往回答较慢。其认知风格一般属于()。A、场独立B、场依存C、冲动型D、沉思型

考题 个体接受、处理信息的不同方式,即不同的理解、记忆和思维方式叫做()。A、功能固着B、定势C、习惯D、认知风格

考题 下列关于认知风格表述正确的是()。A、场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索B、认知风格主要影响学生的学习方式C、区分辐合型和发散型的标准是反应时问D、发散型认知风格优于辐合型认知风格

考题 新的认知和新的运用一般发生在()阶段。A、认知B、引领C、创新D、把握

考题 填空题认知风格一般用来描述学生在__________时习惯采用的不同方式。

考题 判断题【资料】教学过程中,教师们常常发现,学生在学习过程中表现出认知风格的差异性。有些在做判断时,不易受外界干扰,称为场独立型认知风格;有些倾向于把外部信息作为依据,称为场依存型认知风格。某老师认为,在教学过程中应着重培养场独立型认知风格。这位老师的观点对吗( )A 对B 错

考题 单选题个体在知觉、思维、推理、理解、解决问题和记忆等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特的、稳定的风格是()。A 学习风格B 认知风格C 智慧特征D 认知模型

考题 单选题个体接受、处理信息的不同方式,即不同的理解、记忆和思维方式叫做(  )。A 功能固着B 定势C 习惯D 认知风格

考题 单选题下列关于认知风格表述正确的是()。A 场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索B 认知风格主要影响学生的学习方式C 区分辐合型和发散型的标准是反应时问D 发散型认知风格优于辐合型认知风格

考题 多选题【资料】教学过程中,教师们常常发现,学生在学习过程中表现出认知风格的差异性。有些在做判断时,不易受外界干扰,称为场独立型认知风格;有些倾向于把外部信息作为依据,称为场依存型认知风格。某老师认为,在教学过程中应着重培养场独立型认知风格。为什么( )A场独立型更有助于学习B场依存型有利于接受新知识C不同风格的学生各有优势D任何的心理特点都可以通过学校教育塑造E可以设计不同风格的教学内容和组织形式

考题 单选题学生在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中采用的习惯性方式称为()A 认知方式B 性格类型C 个体差异D 知觉方式

考题 判断题中学生在认知风格上存在较大差异,教师在教学中要根据认知风格进行因材施教。A 对B 错