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在教育心理学的研究中,通过其他有关材料,间接了解被试者的心理活动的方法是()。

  • A、观察法
  • B、实验法
  • C、调查法
  • D、临床个案法

参考答案

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考题 通过有关材料,间接了解被试者的心理活动的方法是 ( )A.观察法B.调查法C.自然实验法D.实验室实验法

考题 在教育心理学的研究中,通过其他有关材料,间接了解被试者的心理活动的方法是 ( )A.观察法B.实验法C.调查法D.临床个案法

考题 小学教育心理学研究的对象是小学教育中教与学及其环境相互作用的心理活动及其规律。( )

考题 在教育心理学的研究中,通过其他有关材料,间接了解被试者的心理活动的方法是()A、观察法B、实验法C、调查法D、临床个案法

考题 小学教育心理学是教育心理学的__________。他所研究的对象是“小学教育中教与学及其对与环境相互作用的心理活动及规律”。

考题 关于医学心理学研究的叙述,下列哪项不合适A、研究通过调节个体的心理活动、矫正不良行为B、是影响健康的有关心理问题和行为问题C、研究心理、行为因素影响人体健康的机制D、研究心理、行为因素在疾病发生及其全过程中的影响规律E、医学心理学的研究对象是病人的心理活动

考题 在管理心理学研究的方法中,通过搜集各种有关材料间接了解组织中人的心理活动的方法称之为()A.案例法B.观察法C.测验法D.调查法

考题 在教育心理学的研宄中,通过其他有关材料,间接了解被试者的心理活动的方法是( ) A、 观察法 B、 实验法 C、 调查法 D、 临床个案法

考题 社会心理学研究往往要采用一些手段控制情感或被试者,因此要特别注意欺瞒、恫吓等不良身心刺激所产生的后果,应尽力避免对被试者的身心健康造成损害。社会心理研究的伦理原则就是为避免在研究过程中出现以上这些问题而应遵循的伦理道德规则。 根据上述定义,下列不属于社会心理学研究的伦理原则的是: A.研究者不得和被试者建立研究工作以外的其他关系 B.研究者在具体的研究中必须采取保护被试者的措施 C.对被试者所提供的资料应加以保密,被试者有退出的自由 D.研究者不得向被试者说明研究计划的主要部分和研究目的

考题 测验法是研究者根据研究课题要求,编制一定的问题或表格让被试者回答,从而了解被试者的心理活动。( )

考题 关于医学心理学研究的叙述,下列哪项不合适A.研究通过调节个体的心理活动、矫正不良行为 B.是影响健康的有关心理问题和行为问题 C.研究心理、行为因素影响人体健康的机制 D.研究心理、行为因素在疾病发生及其全过程中的影响规律 E.医学心理学的研究对象是病人的心理活动

考题 教育心理学研究目的是揭示学校教育教学活动中人的()A、心理活动问题B、心理活动现象C、心理活动内容D、心理活动规律

考题 问卷法是研究者根据拟好的问题同被试者进行访谈,以了解其心理活动的方法。

考题 在管理心理学研究的过程中,通过搜集各种有关材料间接了解组织中人的心理活动的方法称之为()A、案例法B、观察法C、测试法D、调查法

考题 通过搜集被试者的各种有关材料间接了解其心理活动的方法是心理学研究方法中的()。A、观察法B、实验法C、调查法D、心理测验法

考题 社会心理学研究中,研究者应遵循的主要伦理守则有()。A、在制定研究计划时,研究者应评估其道德可接受性B、在具体研究中,研究者必须采取保护被试者的措施C、对被试者提供的资料应加以保密,如公开发表,须经被试者同意D、不得和被试者建立研究工作以外的其他关系

考题 通过有关材料,间接了解被试者的心理活动的方法是()。A、观察法B、调查法C、自然实验法D、实验室实验法

考题 教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。

考题 单选题通过有关材料,间接了解被试者的心理活动的方法是()。A 观察法B 调查法C 自然实验法D 实验室实验法

考题 单选题通过搜集被试者的各种有关材料间接了解其心理活动的方法是心理学研究方法中的()。A 观察法B 实验法C 调查法D 心理测验法

考题 多选题社会心理学研究中,研究者应遵循的主要伦理守则有()。A在制定研究计划时,研究者应评估其道德可接受性B在具体研究中,研究者必须采取保护被试者的措施C对被试者提供的资料应加以保密,如公开发表,须经被试者同意D不得和被试者建立研究工作以外的其他关系

考题 单选题在管理心理学研究的过程中,通过搜集各种有关材料间接了解组织中人的心理活动的方法称之为()A 案例法B 观察法C 测试法D 调查法

考题 单选题用测验技术了解被试者知识掌握程度和心理活动特点的研究方法是(  )。A B C D E

考题 单选题教育心理学研究目的是揭示学校教育教学活动中人的()A 心理活动问题B 心理活动现象C 心理活动内容D 心理活动规律

考题 填空题小学教育心理学是教育心理学的(),他所研究的对象是“小学教育中教与学及其对与环境相互作用的心理活动及规律”。