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为了能够更好地进行教学活动，下列哪项关系到课堂导入环节的质量？（） ①教师设计的导入环节能够贴近学生的生活与经历 ②教师设计的导入环节是否具有创新意识和艺术想象力 ③教师设计的导入环节体现出多样化的教学资源 ④教师设计的导入环节以教师为主体安排活动

  • A、①②④
  • B、②③④
  • C、①②③
  • D、①③④

参考答案

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考题 为了更好地体现课程改革的新理念，我们的课堂教学设计应在哪些方面作出努力
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考题 请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： (1)简述如何提高课堂活泼性。 (2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标，设计导入和巩固环节的教学活动并说明设计理由。
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考题 导入是课堂教学的一个重要环节。
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考题 课堂导入是一堂课的起始环节，导入的质量直接关系到课堂教学的质量，下列选项中不属于课堂导人需要遵循的基本要求的是（）。A、科学性原则B、学科性原则C、趣味性原则D、时效性原则
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考题 教学活动的中心环节是课堂教学，课堂教学中最核心的单位是（）。A、教案设计B、教学步骤C、教学环节D、教学技巧
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考题 教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤，教学过程不包括（）。A、导入环节B、讲授环节C、巩固环节D、设计教学重难点
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考题 课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式这反映了课堂导入的（）原则。A、针对性B、趣味性C、新颖性D、规范性
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考题 正确地进行化学课堂教学设计实施评价，能够及时提供教学活动的反馈信息，以便及时调节教学活动过程，使化学课堂教学能够始终科学、有效地进行，谈一谈实施评价应遵循的哪些基本原则。
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考题 思想品德课教学过程的核心环节是（）。A、课堂组织B、课堂导入C、课堂收束D、课堂教学
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考题 为了能够更好地进行教学活动，下列哪项关系到课堂导入环节的质量？（） ①教师设计的导入环节能够贴近学生的生活与经历 ②教师设计的导入环节是否具有创新意识和艺术想象力 ③教师设计的导入环节体现出多样化的教学资源 ④教师设计的导入环节以教师为主体安排活动A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④
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考题 在课堂教学的起始阶段，巧妙地将学生引入教学内容的过程的环节，通常是由教师预先设计好，是整个组织教学过程的重要环节，这个环节被称为（）。A、引入B、结课C、导入D、导语
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考题 下列哪项是音乐教学内容环节的组织？（）A、形象直观的演示B、做好铺垫.承前启后C、创境导入D、机变导入
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考题 课堂教学主要包括五个基本环节，其中（）是课堂教学的主要环节。A、情境导入；B、主题探究；C、巩固强化；D、布置作业。
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考题 思想政治课教学的基本组织形式是（）。A、课堂讲授B、活动探究C、课堂导入D、课堂活动
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考题 单选题思想品德课教学过程的核心环节是（）。A 课堂组织B 课堂导入C 课堂收束D 课堂教学
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考题 问答题正确地进行化学课堂教学设计实施评价，能够及时提供教学活动的反馈信息，以便及时调节教学活动过程，使化学课堂教学能够始终科学、有效地进行，谈一谈实施评价应遵循的哪些基本原则。
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考题 单选题为了能够更好地进行教学活动，下列哪项关系到课堂导入环节的质量？（） ①教师设计的导入环节能够贴近学生的生活与经历 ②教师设计的导入环节是否具有创新意识和艺术想象力 ③教师设计的导入环节体现出多样化的教学资源 ④教师设计的导入环节以教师为主体安排活动A ①②④B ②③④C ①②③D ①③④
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考题 问答题请列举五种常见的课堂导入方法，并为本文设计教学导入环节。
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考题 单选题教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤，教学过程不包括（）。A 导入环节B 讲授环节C 巩固环节D 设计教学重难点
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考题 问答题教学设计题：根据教学目标与教学重点，设计课堂教学的导入环节。
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考题 单选题教学活动的中心环节是课堂教学，课堂教学中最核心的单位是（）。A 教案设计B 教学步骤C 教学环节D 教学技巧
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考题 多选题在课堂教学过程中，导入是一项重要环节。导入的功能主要包括（ ）。A吸引学生注意力、激发兴趣B维持课堂秩序、保证教学进行C揭示课题、明确教学目标D铺设桥梁、衔接新旧知识
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考题 单选题思想政治课教学的基本组织形式是（）。A 课堂讲授B 活动探究C 课堂导入D 课堂活动
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考题 单选题在课堂教学的起始阶段，巧妙地将学生引入教学内容的过程的环节，通常是由教师预先设计好，是整个组织教学过程的重要环节，这个环节被称为（）。A 引入B 结课C 导入D 导语
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考题 单选题课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式这反映了课堂导入的（）原则。A 针对性B 趣味性C 新颖性D 规范性
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考题 判断题导入是课堂教学的一个重要环节。A 对B 错
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