考题
什么理论是研究教学内容的理论()。
A、教学论B、课程论C、德育的理论D、教学方法的理论
考题
高校教育研究应该侧重的方面是教育对象、教学内容、教学方法、教学组织形式和教学管理制度。（ ）
考题
下列不属于课程建设内容的是（ ）。A.课程教学内容、体系的改革
B.课程教学设施（包括实验设施）的建设
C.课程教学方法、手段的研究与装备
D.课程标准的重新拟定
考题
高校精品课程建设的根本保证是（ ）。A. 改革教学内容和课程体系
B. 建设高水平的师资队伍
C. 高标准的教材建设
D. 配备现代化教学方法和手段
考题
高校精品课程建设的核心是（ ）。A. 改革教学内容和课程体系
B. 建设高水平的师资队伍
C. 高标准的教材建设
D. 配备现代化教学方法和手段
考题
高校精品课程建设的策略有（ ）。A. 改革教学内容和课程体系
B. 建设高水平的师资队伍
C. 高标准的教材建设
D. 配备现代化教学方法和手段
E. 加大投入和创新管理机制
考题
（）是研究教学内容的理论。A、教学论B、课程论C、德育的理论D、教学方法的理论
考题
高校课堂教学质量评估的基本内容主要有（）。A、课程标准是否合理B、教学内容是否正确C、教学方法是否灵活D、教学效果是否良好
考题
决定人才质量和规格的因素是（）。A、教学方法B、教学计划C、教学目的D、课程建设
考题
课程资源就是课程与（）的来源，包括所有对课程和教学有用的物质和人力。A、教学资源B、教学信息C、教学内容D、教学方法
考题
高校精品课程建设的根本保证是（）。A、改革教学内容和课程体系B、建设高水平的师资队伍C、高标准的教材建设D、配备现代化教学方法和手段
考题
学科建设的实施是一个复杂的系统工程，涉及政府、高校、基层学科组织等多个层面，下列属于高校层面的是（）A、政策引导与支持B、建设经费的投入C、学科建设成效的评估检查D、学科的布局和调整
考题
下列不属于课程建设内容的是（）。A、课程教学内容、体系的改革B、课程教学设施（包括实验设施）的建设C、课程教学方法、手段的研究与装备D、课程标准的重新拟定
考题
基于学科组织建制推进高等学校的科学研究具体体现在（）A、高校的学科建设水平决定科研水平B、学科建设是高校实现科技创新的关键C、基于学科组织建制推进科学研究是高等学校开展科研工作的主要方式D、学科建设有利于凝聚高级研究人员
考题
课程建设就其内容而言，主要包括（）。A、师资队伍建设B、教学内容建设C、课程资源建设D、教材建设E、课程的设备、设施建设
考题
高校课程建设的重点应该是（）。A、优化课程结构更新课程内容B、改革教学方法和教学手段C、改革教学基本条件D、重视课程管理
考题
我国高校的专业人才培养方案通常指的是（）。A、教学大纲B、教学计划C、教学方法D、教学内容
考题
高校教师没有权利自行决定的是（）。A、编制教学大纲B、选择教学内容C、修订教学计划D、选择教学方法
考题
高校精品课程建设的策略有（）。A、改革教学内容和课程体系B、建设高水平的师资队伍C、高标准的教材建设D、配备现代化教学方法和手段E、加大投入和创新管理机制
考题
高校精品课程建设的核心是（）。A、改革教学内容和课程体系B、建设高水平的师资队伍C、高标准的教材建设D、配备现代化教学方法和手段
考题
高校应以（）为中心。A、教学B、科研C、学科建设D、管理
考题
单选题决定人才质量和规格的因素是（）。A
教学方法B
教学计划C
教学目的D
课程建设
考题
单选题课程资源就是课程与（）的来源，包括所有对课程和教学有用的物质和人力。A
教学资源B
教学信息C
教学内容D
教学方法
考题
单选题（）是研究教学内容的理论。A
教学论B
课程论C
德育的理论D
教学方法的理论