考题
将要素的各个等级分别规定属于隶属度的某个范围,叫做()
A积分评语式编写法B期望评语式编写法C隶属度式编写法D行为目标式编写法
考题
将评价指标体系的末级指标分为若干因素,将每个因素分为若干等级,每个等级编制相应的期望评语称为()
A积分评语式编写法B期望评语式编写法C隶属度式编写法D行为目标式编写法
考题
简述班主任评语在学生成长与发展中的作用及意义。
考题
用刻度量表的形式直观地划分等级的一种评价标准编写方法,叫做()
A、积分评语式编写法B、量表式编写法C、隶属度式编写法D、行为目标式编写法
考题
在观察分析的基础上,选择一例关键行为作为评价一种标准,叫做()
A、积分评语式编写法B、期望评语式编写法C、隶属度式编写法D、行为目标式编写法
考题
将末级指标分解为若干要素,给每个要素指派独立的分数,叫做()
A、积分评语式编写法B、期望评语式编写法C、隶属度式编写法D、行为目标式编写法
考题
投标的策略和技巧主要包括:投标的组织策划、项目的现场踏勘和()等内容。
A.投标文件的编写B.投标报价的策略和技巧C.现场答辩的技巧D.标书包装的技巧
考题
“你的解法很具有创造性，说明你具有创造潜力”这样的评语属于（）A、期盼性评语B、激励性评语C、建议性评语D、针对性评语
考题
编写采购培训讲义时，应在讲义的编写准备和（）方面加以注意。A、编写流程B、编写方式C、编写原则D、编写技巧
考题
编写菜单除了要遵循一定的原则外，还应掌握一定的技巧。关于编写菜单技巧列举不准确的是熟悉菜点、综合平衡、突出重点、对菜点名称进行恰当的艺术化加工。
考题
编写培训教案的基本技巧是（）。A、确立培训的主题B、构思培训提纲C、搜集素材D、整理素材
考题
把握顾客心理和考虑菜肴档次平衡是编写菜单必须掌握的技巧。
考题
“你将某某部分的知识重新梳理一下，你会发现其中的……”这样的评语属于（）。A、期盼性评语B、激励性评语C、建议性评语D、针对性评语
考题
单选题“你将某某部分的知识重新梳理一下，你会发现其中的……”这样的评语属于（）。A
期盼性评语B
激励性评语C
建议性评语D
针对性评语
考题
单选题“你的解法很具有创造性，说明你具有创造潜力”这样的评语属于（）。A
期盼性评语B
激励性评语C
建议性评语D
针对性评语