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如果其他它条件相同，人们总是以运用他们已经获得的能力（天赋的或从教育获得的能力）为享受，而这一享受又提高他们的已经获得的能力并使其具有更复杂的形式属于（）的含义。
- A、亚里斯多德主义原则
- B、凯恩斯主义原则
- C、黑格尔主义原则
参考答案
更多 “如果其他它条件相同，人们总是以运用他们已经获得的能力（天赋的或从教育获得的能力）为享受，而这一享受又提高他们的已经获得的能力并使其具有更复杂的形式属于（）的含义。A、亚里斯多德主义原则B、凯恩斯主义原则C、黑格尔主义原则” 相关考题
考题
以下属于商业银行经营管理的流动性原则含义的有（ ）。A.取得现款的能力
B.获得高收益的能力
C.资产的转移能力
D.按期收回本息的能力
E.必须保有一定比例的现金资产或其他容易变现的资产
考题
列关于保险资金运用的基本原则，表述正确的是（ ）。
A.安全性原则是实现保险基金完整、回流可靠、保证偿付的条件
B.收益性原则要求保险公司的资金具有及时变现能力
C.流动性原则要求保险资金运用应获得最大的使用效果
D.获得最大的投资收益，是保险公司资金运用的主要目的
E.保险资金运用的三原则是相互联系、相互制约的关系
考题
教育效果公平是指（）。A、取得一样的学习成绩B、具有同等的素质C、相同的能力D、每个儿童都能在某一教育过程结束后，能够获得与其智力水平相符合的学识水平、能力发展水平、道德修养程度，使其个性潜能获得充分发展
考题
教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是（）A、统一要求与因材施教相结合原则B、科学性与艺术性相结合原则C、理论联系实际原则D、科学性与教育性相结合原则
考题
社会工作实务就是要帮助人们解决上述不同类型的问题，并在解决问题的过程中增强他们解决、应对问题的能力，使其获得成长能力。在这个层次上，社会工作实践的焦点是（）。A、“人”B、“问题”C、“能力”D、“赋权”
考题
单选题教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是（）A
统一要求与因材施教相结合原则B
科学性与艺术性相结合原则C
理论联系实际原则D
科学性与教育性相结合原则
考题
单选题如果其他它条件相同，人们总是以运用他们已经获得的能力（天赋的或从教育获得的能力）为享受，而这一享受又提高他们的已经获得的能力并使其具有更复杂的形式属于（）的含义。A
亚里斯多德主义原则B
凯恩斯主义原则C
黑格尔主义原则
考题
单选题社会工作实务就是要帮助人们解决上述不同类型的问题，并在解决问题的过程中增强他们解决、应对问题的能力，使其获得成长能力。在这个层次上，社会工作实践的焦点是（）。A
“人”B
“问题”C
“能力”D
“赋权”
考题
单选题教育效果公平是指（）。A
取得一样的学习成绩B
具有同等的素质C
相同的能力D
每个儿童都能在某一教育过程结束后，能够获得与其智力水平相符合的学识水平、能力发展水平、道德修养程度，使其个性潜能获得充分发展
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