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加强中华优秀传统文化教育，对于引导青少年学生（）自觉践行社会主义核心价值观具有重要作用。
- A、增强民族文化自信和价值观自信
- B、培养学生良好的学习习惯和生活
- C、培养学生良好思想品德和行为习惯
- D、培育和弘扬爱国主义精神
参考答案
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考题
下列不属于培育和践行社会主义核心价值观需要把握的工作要求的是：A.要坚持以理想信念教育为起点
B.要立足中华优秀传统文化。坚守中华文化立场，一
C.把社会主义核心价值观的要求日常化、具体化、生活化
D.引导人们坚定理想信念，增强道路自信、理论自信、制度自信“
考题
学校社会工作对引导和培养学生价值观的介入包括（ ）。A.引导学生践行社会主义核心价值观
B.引导学生树立正确的人生观
C.引导学生人格发展
D.引导学生性格发展
E.任由学生思想自由发展
考题
习近平在赠书上写到：要通过传承优秀传统文化增强民族文化自信，弘扬（），做到（）、知行合一。A、社会主义核心价值观；格物致知B、爱国主义精神；明德笃行C、社会主义核心价值观；明德笃行D、爱国主义精神；格物致知
考题
加强中华优秀传统文化教育需（）A、改善时事教育，举办中小学时事课堂展示活动，用鲜活事例教育广大学生，引导学生逐步树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。B、加强中国特色社会主义宣传教育和中国梦主题教育活动，探索形成爱学习、爱劳动、爱祖国教育活动的有效形式和长效机制。C、尊重学生个性发展，帮助学生树立积极向上的个人理想，引导他们自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为个人幸福、社会进步、国家富强而不断成长。D、大力开展公民意识教育，培养公民美德，发扬社会公德，增强国家认同，引导广大学生了解公民的基本权利与义务。
考题
坚持弘扬中华优秀传统文化与学习借鉴国外优秀文化成果相结合应（）A、高度重视培育学生的民族自信心、自豪感B、注重引导学生树立世界眼光，博采众长C、充分发挥课堂教学的主渠道作用D、注重发挥课外活动和社会实践的重要作用
考题
2014年4月1日，教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育融入学校课程和教材体系，有序推进中华优秀传统文化教育。加强中华优秀传统文化教育（） ①是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的前提 ②是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创新的根本途径 ③对于引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信，具有重要作用 ④有利于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者，建设社会主义先进文化A、①②B、②③C、①④D、③④
考题
加强中华优秀传统文化教育的基本原则有（）A、坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合B、坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合C、坚持弘扬中华优秀传统文化与学习借鉴国外优秀文化成果相结合D、坚持课堂教育与实践教育相结合
考题
加强中华优秀传统文化教育的作用体现在（）A、引导青少年学生树立远大理想B、引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信C、引导青少年学生自觉践行社会主义核心价值观D、引导青少年学生养成善于读书的良好习惯
考题
对分学段有序推进中华优秀传统文化教育理解正确的是（）A、小学低年级，以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点，开展启蒙教育，培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。小学高年级，以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点，开展认知教育，了解中华优秀传统文化的丰富多彩。B、初中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的理解力为重点，提高对中华优秀传统文化的认同度，引导学生认识我国统一多民族国家的文化传统和基本国情。C、高中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的理性认识为重点，引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强学生对中华优秀传统文化的自信心。D、大学阶段，以提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力为重点，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。
考题
多选题加强中华优秀传统文化教育的作用体现在（）A引导青少年学生树立远大理想B引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信C引导青少年学生自觉践行社会主义核心价值观D引导青少年学生养成善于读书的良好习惯
考题
单选题德育过程中要引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和（）。A
适应能力B
知识技能C
良好心理品质D
学习素养
考题
单选题加强中华优秀传统文化教育，对于引导青少年学生（）自觉践行社会主义核心价值观具有重要作用。A
增强民族文化自信和价值观自信B
培养学生良好的学习习惯和生活C
培养学生良好思想品德和行为习惯D
培育和弘扬爱国主义精神
考题
多选题加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，应着力（）A弘扬爱国主义精神B完善道德品质C培养理想人格D提升政治素养
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