考题
口语交际中听写训练的方法包括:()
A.联想性听写B.整理性听写C.记录性听写D.记忆性听写E.选择性听写F.概括性听写G.辨析性听写
考题
Broca失语的训练重点是()。
A、构音训练、口语和文字表达B、听理解、复述、会话C、口语和文字的自发表达D、听理解、会话E、口语命名、文字称呼、执行口头指令
考题
()为幼儿提供一种游戏情景,使幼儿在游戏中按一定规则练习口头语言,培养幼儿在口语交往活动中的快速、机智、灵活的倾听和表达能力。
A、谈话活动B、讲述活动C、听说游戏D、文学活动
考题
非键盘输入方式包括( )。A.听B.听写C.手写D.读听写
考题
对于命名性失语者重点训练A．听写、复述B．口语表达C．口语命名、文字称呼等D．听理解E．会话、复述
考题
该患者训练的重点是A．构音训练、口语表达B．听理解、复述、会话C．执行口头指令、口语命名D．听写、复述E．视觉理解、听觉理解
考题
威尔尼克区的功能是A.理解口头言语
B.理解书面言语
C.口语表达
D.书面表达
考题
高级速度训练主要训练生文章、（）、高速听打训练、高速熟文章等。A、口语表达能力B、口头交际能力C、口形训练D、口语训练
考题
非键盘输入方式包括（）。A、读听写B、听写C、听D、手写
考题
语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起，改为（）。A、口头语言B、口语训练C、口语表达D、口语交际
考题
口语考试主要考察学生的口头表达能力，其中包括表达的流利性、准确性和得体性。
考题
谈话活动为幼儿创设的是（）。A、日常口语交往情景B、正式的口语表达情景C、日常游戏情景D、书面语言环境
考题
下列哪项不属于口语表达的特点（） A、口语表达是个大系统B、边想边说，边说边想C、用语简略D、不需要体态语言
考题
以上哪项属于听理解检测项目（）A、谈话B、视读C、听写D、计算E、执行口头指令
考题
以下哪项不属于口语表达能力的测试项目（）A、谈话B、复述C、命名D、自发言语E、视读
考题
以下哪项不属于口语表达训练（）A、语音训练B、自动语训练C、命名练习D、复述练习E、单词朗读练习
考题
下列哪项不属于失语症中口语表达评定内容（）A、说话费力B、错语C、流利性D、计算E、语量
考题
单选题下列哪项不属于失语症中口语表达评定内容（）A
说话费力B
错语C
流利性D
计算E
语量
考题
单选题高级速度训练主要训练生文章、（）、高速听打训练、高速熟文章等。A
口语表达能力B
口头交际能力C
口形训练D
口语训练
考题
单选题对失语症患者进行表达训练时，首先是 ( )A
口语表达B
书写C
听写D
抄写
考题
单选题语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起，改为（）。A
口头语言B
口语训练C
口语表达D
口语交际
考题
多选题非键盘输入方式包括（）。A读听写B听写C听D手写
考题
单选题以上哪项属于口语表达检测项目（）A
谈话B
视读C
听写D
计算E
执行口头指令
考题
单选题以下哪项不属于口语表达能力的测试项目（）A
谈话B
复述C
命名D
自发言语E
视读
考题
单选题下列哪项不属于口语表达的特点？（）A
口语表达是个大系统B
边想边说，边说边想C
用语简略D
不需要体态语言
考题
单选题谈话活动为幼儿创设的是（）。A
日常口语交往情景B
正式的口语表达情景C
日常游戏情景D
书面语言环境
考题
单选题以上哪项属于听理解检测项目（）A
谈话B
视读C
听写D
计算E
执行口头指令