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班主任和家长是教育的同盟军，都是未成年学生的（）

  • A、管理者和指导者
  • B、指导者和保护者
  • C、管理者和教育者
  • D、教育者和保护者

参考答案

更多 “班主任和家长是教育的同盟军，都是未成年学生的（）A、管理者和指导者B、指导者和保护者C、管理者和教育者D、教育者和保护者” 相关考题
考题 小学班级中,()是最主要的班级教育和管理力量。 A、学生B、班主任C、任课教师D、家长
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考题 班主任要做好学生德育工作，必须全面深入了解、______学生，并争取社会有关方面和学生家长的配合，共同对学生进行教育。
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考题 学期末班主任在班级家长群里公布了学生的成绩和名字，并用红圈画出了后十名同学的姓名。此做法()。A.侵犯了学生的受教育权B.侵犯了学生的隐私权C.体现了班主任的教育管理权D.是激励家长督促学生学习的一种手段
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考题 班主任工作技能主要包括:() A、指导技能B、组织技能C、集体教育D、个体教育E、与任课教师和学生家长沟通的技能
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考题 数学教育的评价主体以学校和()为主。 A.学生B.班主任C.家长D.教师
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考题 学生的健康发展、班集体的建设和管理是()等共同教育的结果。 A、班主任B、学生集体C、科任教师D、家长
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考题 “三结合”的教育一般是指( )。A.学校、家庭、社会教育三结合 B.班主任、科任教师和家长教育三结合 C.校长、教师和家长教育三结合 D.家庭、环境和学生教育三结合
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考题 班主任工作的主要任务是（　　） A.评定学生操行 B.教育学生努力学习 C.做好家长工作 D.对学生进行品德教育
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考题 （　　）是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。 A、家长 B、学生处 C、品德课老师 D、班主任
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考题 学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的（）。A、指导者和保护者B、教育者和保护者C、管理者和教育者D、教育者和导师
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考题 一位家长气冲冲地跑来说教育孩子是学校的事，你作为学生的班主任，你怎么安抚这位家长的情绪？
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考题 下列教育行为中，恰当的是（）A、对有恋爱行为的学生教育无效后，向家长报告，寻求教育协助B、学生违反学校规定使用手机，班主任把它没收C、某学生常常旷课，班主任向上级及家长反映多次了，这学生仍然没有根本改正，这两天又没有到校，考勤员问班主任怎么办，班主任说：我都说了，他不来就算了，你把他记作旷课就D、一学生做广播操不认真，散操时，班主任宣布：罚做20个俯卧撑
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考题 家长是幼儿园教育非常重要的社会资源，尤其是人力和（）的支持，家长是幼儿园教师的同盟军。A、金钱B、能力C、表现D、物力
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考题 班主任要经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与（）联系，努力形成教育合力。A、学生所在社区B、学生家长C、学生家长、学生所在社区D、当地教育部门
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考题 和家长进行（），从而凝聚家长力量来教育学生，这是班主任的基本功。A、交流B、有效沟通C、讨论D、家委会组建
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考题 学生的发展需要老师和家长共同作用，形成教育合力。与学生家长沟通交流是班主任工作的重要组成部分。假如现在你是一名班主任，你将如何实现与家长的有效沟通？
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考题 加强（）教育和（）教育，促进学生身心和谐发展。A、生命、青春期B、体育、身心C、家长学校、班主任D、生态、心理健康
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考题 加强“三结合”教育，形成教育合力，是未成年人思想道德教育取得实效的关键。这里的“三结合”教育一般是指（）。A、学校、家庭、社会教育三结合B、校长、教师和家长教育三结合C、家庭、环境和学校教育三结合D、班主任、科任教师和家长教育三结合
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考题 学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的：（）A、指导者和保护者B、教育者和保护者C、管理者和教育者
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考题 班主任的工作任务很多，也很复杂，其中（）是班主任工作的首要任务。A、班级建设B、教育学生C、班级管理D、联系家长
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考题 班级教育中，班主任如何处理好与学生家长的关系？
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考题 单选题学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的：（）A 指导者和保护者B 教育者和保护者C 管理者和教育者
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考题 单选题班主任要经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与（）联系，努力形成教育合力。A 学生所在社区B 学生家长C 学生家长、学生所在社区D 当地教育部门
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考题 单选题学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的（）。A 指导者和保护者B 教育者和保护者C 管理者和教育者D 教育者和导师
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考题 单选题班主任和家长是教育的同盟军，都是未成年学生的（）A 管理者和指导者B 指导者和保护者C 管理者和教育者D 教育者和保护者
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考题 单选题和家长进行（），从而凝聚家长力量来教育学生，这是班主任的基本功。A 交流B 有效沟通C 讨论D 家委会组建
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考题 问答题班级教育中，班主任如何处理好与学生家长的关系？
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