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班主任在与学生沟通中采用的倾听可以分为()两类。
- A、外在表现上的倾听
- B、内在表现上的倾听
- C、心理上的倾听
- D、生理上的倾听
参考答案
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考题
《中小学班主任工作规定》对于班主任在日常教育教学管理中批评学生的正确规定是()。A、班主任可以采用任何形式批评教育学生B、对于多次批评教育无效的学生,班主任可以适当的惩罚学生C、有采取适当方式对学生进行批评教育的权利D、班主任不能批评学生,只能教育引导学生
考题
在班级管理中,班主任比较善于倾听学生的意见,在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以问接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型?()A、权威型B、溺爱型C、放任型D、民主型
考题
单选题在班级管理中,班主任比较善于倾听学生的意见,在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型?()A
权威型B
溺爱型C
放任型D
民主型
考题
单选题《中小学班主任工作规定》对于班主任在日常教育教学管理中批评学生的正确规定是()。A
班主任可以采用任何形式批评教育学生B
对于多次批评教育无效的学生,班主任可以适当的惩罚学生C
有采取适当方式对学生进行批评教育的权利D
班主任不能批评学生,只能教育引导学生
考题
单选题班主任的沟通工作不包括()。A
经常与任课教师和其他教职员工沟通B
主动与学生家长联系C
经常与园长沟通D
主动与学生所在的社区联系
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