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属于视觉失认训练方法的是()

  • A、摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认
  • B、在患者做动作前闭上眼睛想像动作,然后睁眼尝试完成
  • C、在物品上贴标签,提示患者
  • D、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服
  • E、看数字卡片,让患者按顺序排好

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考题 物品失认症的训练方法是A、对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认,如便器B、在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上,如物品的质地、软硬、冷热等C、让患者把几种物品放置在房间的不同位置,离开房间,然后返回,再指出它们的准确位置并逐一取回D、交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业E、在患者做动作前闭上眼睛想象动作,然后睁眼尝试完成

考题 视觉失认训练的方法是A、摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认B、在患者做动作前闭眼睛想象动作,然后睁眼尝试完成C、在物品上贴标签,以提示患者D、看数字卡片,让患者按顺序排好E、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服

考题 物品失认的训练方法是() A.对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认B.在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上,如物品的质地、软硬、冷热等C.让患者把几种物品放置在房间的不同位置,离开房间,然后返回,再指出它们的准确位置并逐一取回D.交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业E.在患者做动作前闭上眼睛想象动作,然后睁眼尝试完成

考题 属于视觉失认训练方法的是A.摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认B.在患者做动作前闭上眼睛想象动作,然后睁眼尝试完成C.在物品上贴标签,提示患者D.给相当于儿童大小的人体模型穿衣服E.以上均属于

考题 A.物品失认训练方法 B.听觉失认的训练方法 C.形态辨认障碍训练方法 D.空间关系辨认障碍训练方法 E.地形方位辨认困难训练方法失认症的训练中,"摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认"属于

考题 物品失认症的训练方法是指(  )。A.对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认,如便器 B.在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上,如物品的质地、软硬、冷热等 C.让患者把几种物品放置在房间的不同位置,离开房间,然后返回,再指出它们的准确位置并逐一取回 D.交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业 E.在患者做动作前闭上眼睛想象动作,然后睁眼尝试完成

考题 失认症的训练中,"摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认"属于()。A、物品失认训练方法B、听觉失认的训练方法C、形态辨认障碍训练方法D、空间关系辨认障碍训练方法E、地形方位辨认困难训练方法

考题 患者女性,62岁,因右侧肢体偏瘫入康复科治疗,经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体,可采用的治疗方法有()A、在物品上贴标签,提示患者B、将躯干向左侧旋转C、视扫描训练D、患者做动作前闭上眼睛想像动作,然后睁眼尝试完成E、上楼梯时,将台阶用彩条标出

考题 属于视觉失认训练方法的是()A、在物品上贴标签,提示患者B、视扫描训练C、教患者根据人的特征进行辨认D、对外形相似的物体通过示范其用途,强化识别E、物品放置桌面,按指令指出

考题 属于物品失认的训练方法是()A、对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认,如便器B、在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上,如物品的质地、软硬、冷热等C、让患者把几种物品放置在房间的不同位置,离开房间,然后返回,再指出或说出它们的准确位置并逐一取回D、交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业E、在患者做动作前闭上眼睛想像动作,然后睁眼尝试完成

考题 属于单侧忽略症的治疗方法是()A、对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认,如便器B、在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上,如物品的质地、软硬、冷热等C、让患者把几种物品放置在房间的不同位置,离开房间,然后返回,再指出或说出它们的准确位置并逐一取回D、交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业E、在患者做动作前闭上眼睛想像动作,然后睁眼尝试完成

考题 视觉失认训练的方法是()A、摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认B、在患者做动作前闭上眼睛想象动作,然后睁眼尝试完成C、在物品上贴标签,提示患者D、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服E、看数字卡片,让患者按顺序排好

考题 单选题属于视觉失认训练方法的是()A 摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认B 在患者做动作前闭上眼睛想像动作,然后睁眼尝试完成C 在物品上贴标签,提示患者D 给相当于儿童大小的人体模型穿衣服E 看数字卡片,让患者按顺序排好

考题 单选题可采用的治疗方法为(  )。A 在物品上贴标签,提示患者B 将躯干向左侧旋转C 视扫描训练D 做动作前闭上眼睛想象动作,然后睁眼尝试完成E 上楼梯时,将台阶用彩条标出

考题 单选题可采用下列哪项治疗方法?(  )A 在物品上贴标签,提示患者B 将躯干向左侧旋转C 视扫描训练D 做动作前闭上眼睛想象动作,然后睁眼尝试完成E 上楼梯时,将台阶用彩条标出

考题 单选题患者女性,62岁,因右侧肢体偏瘫入康复科治疗,经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体,可采用的治疗方法有()A 在物品上贴标签,提示患者B 将躯干向左侧旋转C 视扫描训练D 患者做动作前闭上眼睛想像动作,然后睁眼尝试完成E 上楼梯时,将台阶用彩条标出

考题 单选题视觉失认训练的方法是()。A 摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认B 在患者做动作前闭眼睛想象动作,然后睁眼尝试完成C 在物品上贴标签,以提示患者D 看数字卡片,让患者按顺序排好E 给相当于儿童大小的人体模型穿衣服

考题 单选题视觉失认训练的方法是()。A 摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认B 在患者做动作前闭上眼睛想象动作,然后睁眼尝试完成C 在物品上贴标签,以提示患者D 给相当于儿童大小的人体模型穿衣服E 看数字卡片,让患者按顺序排好

考题 多选题属于视觉失认训练方法的是()A在物品上贴标签,提示患者B视扫描训练C教患者根据人的特征进行辨认D对外形相似的物体通过示范其用途,强化识别E物品放置桌面,按指令指出