考题
班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（ ）。A．班级环境布置B．班级人际关系和班风C．班级制度与规范D．教师与个别学生的亲密关系
考题
班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（ ）。
A.班级环境布置 B.班级人际关系和班风
C.班级制度与规范 D.教师与个別学生的亲密关系
考题
在班级文化结构中，居于深层次的班级核心文化是（ ）A.班级物质文化
B.班级行为文化
C.班级制度文化
D.班级精神文化
考题
维持和控制一个班级中成员之间的关系，需要（）。A、班级生活准则B、班级的舆论和班风C、班级组织结构D、共同的奋斗目标
考题
班级的特点包括（）。A、班级成员身心发展水平比较一致B、班级是非自愿选择的组织C、班级成员间的平等性D、班级活动的目的性和计划性E、班级是一种正式群体F、班级是以共同的学习任务组建的群体
考题
班级教育系统的操作能力包括（）。A、优化班级文化的能力B、建设真实的学生集体，促进学生个性发展的能力C、形成适宜的班级教育目标的能力D、组织班级教育活动的能力E、人性化班级管理能力
考题
做为一种特殊的社会组织和文化群体，班级是有着自身独特的存在方式和要素构成的结构性动态系统。它包括（）A、班级文化B、人际关系C、成员角色D、班级互动
考题
班级文化建设包括（）。A、班级物质文化、班级活动文化、班级精神文化B、班规、班训C、教室的布置D、班级图书角
考题
在班级文化结构中，居于深层次的班级核心文化是（）。A、班级物质文化B、班级行为文化C、班级制度文化D、班级精神文化
考题
班级文化的内容有（ ）A、班级物质文化B、班级行为文化C、班级制度文化D、班级精神文化
考题
班级文化中最活跃的因素是（）。A、班级物质文化B、班级行为文化C、班级制度文化D、班级精神文化
考题
班主任在班级管理中的地位不包括（）。A、是班级人际关系的艺术家B、是班集体的设计者C、是班级组织的领导者D、是班级制度的贯彻者
考题
班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）A、班级环境布置B、班级人际关系和班风C、班级制度与规范D、教师与个别学生的亲密关系
考题
以下不属于班级组织管理工作的是（）。A、指导学生成立自治组织B、丰富班级管理角色C、班级小干部的岗位转换D、形成班级管理角色的动态分配制度
考题
班级信息是与班级或班级成员有关的资料，主要包括（）、板报、学生档案、班级总结等。A、学生成绩B、操行评语C、班级文化D、教室布臵
考题
班级信息是与班级或班级成员有关的资料，主要包括（）、（）、（）、（）、（）。
考题
班级的日常管理表现为（）A、班级组织管理B、班级制度管理C、班级自治管理D、班级文化管理
考题
班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系班主任是班级人际关系的（）。
考题
多选题班级的日常管理表现为（）A班级组织管理B班级制度管理C班级自治管理D班级文化管理
考题
多选题做为一种特殊的社会组织和文化群体，班级是有着自身独特的存在方式和要素构成的结构性动态系统。它包括（）A班级文化B人际关系C成员角色D班级互动
考题
多选题班级的特点包括（）。A班级成员身心发展水平比较一致B班级是非自愿选择的组织C班级成员间的平等性D班级活动的目的性和计划性E班级是一种正式群体F班级是以共同的学习任务组建的群体
考题
多选题班级组织的系统结构包括（）A班级文化B人际关系C成员角色D班级互动
考题
单选题班级文化建设包括（）。A
班级物质文化、班级活动文化、班级精神文化B
班规、班训C
教室的布置D
班级图书角
考题
填空题班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系班主任是班级人际关系的（）。
考题
多选题班级信息是与班级或班级成员有关的资料，主要包括（）、板报、学生档案、班级总结等。A学生成绩B操行评语C班级文化D教室布臵
考题
单选题维持和控制一个班级中成员之间的关系，需要（）。A
班级生活准则B
班级的舆论和班风C
班级组织结构D
共同的奋斗目标
考题
单选题在班级文化结构中，居于深层次的班级核心文化是（）。A
班级物质文化B
班级行为文化C
班级制度文化D
班级精神文化