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一位有修养的领导者能极大地改善领导者与被领导者之间的（）关系。

  • A、工作
  • B、人际
  • C、个人
  • D、上下级

参考答案

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考题 菲德勒定义的情境因素包括()。 A.领导者与被领导者的关系B.被领导者之间的关系C.职位权力D.任务结构
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考题 领导生命周期理论认为,有效的领导行为应该综合考虑工作行为、关系行为与()。 A.被领导者的成熟度B.被领导者的性格C.被领导者的气质D.被领导者的个性特点
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考题 领导生命周期理论认为，有效的领导行为应该综合考虑工作行为、关系行为与（ ）A.被领导者的工作成熟度 B.被领导者的性格 C.被领导者的气质 D.被领导者的个性特点
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考题 领导者要设法提高（）的绩效与奖励之间的关系。A、被领导者B、领导者C、管理者
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考题 领导活动中人际关系一般包括（）A、领导集团内部成员之间的关系B、领导者与被领导者之间的关系C、被领导者之间的关系D、个人与群体之间的关系、群体与群体之间的关系
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考题 领导活动的主客体关系是（）A、领导者与领导者的关系B、领导者与被领导者的关系C、领导者与环境的关系D、被领导者与被领导者的关系
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考题 属于领导活动所包含的矛盾的有（）A、领导者与被领导者之间的矛盾B、领导者的主观指导与客观环境之间的矛盾C、领导者内部的矛盾D、被领导者之间的矛盾E、领导者的决策与客观实际的矛盾F、被领导者的执行与客观实际的矛盾
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考题 从领导的行为来看，领导是组织发展方向的指引者和人际行为的协调者，其关系的本质是（）A、人与人之间B、个人与组织之间C、领导者当被领导者之间D、管理者与组织机构之间
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考题 菲德勒强调领导者对情景的适应能力，提出决定领导效果好坏的条件有下列哪些（）A、领导者与被领导者之间的关系B、被领导者对工作任务的了解程度C、职位权力所取得的支持程度
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考题 费德勒模型理论指出，情境要素包括以下（）方面A、职位权力B、任务结构C、领导者与被领导者之间的关系D、被领导者的好恶
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考题 在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是（）。A、领导者对被领导者的作用B、领导者与被领导者间的互动关系C、领导者与领导环境之间的互动关系D、被领导者与领导环境之间的互动关系
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考题 在领导人际关系协调中，第一位的是（）A、同级或组织之间的协调B、上下级之间的协调C、领导者与群众之间的协调D、领导与领导的协调
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考题 根据费德勒权变模型，下列对领导者有利的情景是（）A、领导者与被领导者关系不好，工作任务不明确，领导者的职位权利弱B、领导者与被领导者关系好，工作任务明确，领导者的职位权利弱C、领导者与被领导者关系好，工作任务不明确，领导者的职位权利弱D、领导者与被领导者关系不好，工作任务明确，领导者的职位权利强
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考题 领导者与被领导者之间的互动关系是通过（）来进行的。
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考题 在领导有效性中，最重要的权变因素是（）A、领导者自身的特点B、被领导者的特点C、领导的情景D、领导者与被领导者之间互动关系
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考题 单选题一位有修养的领导者能极大地改善领导者与被领导者之间的（）关系。A 工作B 人际C 个人D 上下级
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考题 多选题领导活动中人际关系一般包括（）A领导集团内部成员之间的关系B领导者与被领导者之间的关系C被领导者之间的关系D个人与群体之间的关系、群体与群体之间的关系
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考题 多选题属于领导活动所包含的矛盾的有（）A领导者与被领导者之间的矛盾B领导者的主观指导与客观环境之间的矛盾C领导者内部的矛盾D被领导者之间的矛盾E领导者的决策与客观实际的矛盾F被领导者的执行与客观实际的矛盾
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考题 单选题领导活动的主客体关系是（）A 领导者与领导者的关系B 领导者与被领导者的关系C 领导者与环境的关系D 被领导者与被领导者的关系
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考题 单选题在领导人际关系协调中，第一位的是（）A 同级或组织之间的协调B 上下级之间的协调C 领导者与群众之间的协调D 领导与领导的协调
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考题 多选题菲德勒强调领导者对情景的适应能力，提出决定领导效果好坏的条件有下列哪些（）A领导者与被领导者之间的关系B被领导者对工作任务的了解程度C职位权力所取得的支持程度
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考题 单选题行政组织内部的人际关系中，决定行政组织有无内聚力的关键是( )A 领导者与领导者之间人际关系的好坏B 领导者与上级领导者之间人际关系的好坏C 领导者与一般行政人员之间人际关系的好坏D 一般工作人员之间人际关系的好坏
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考题 单选题在行政组织内部的人际关系中，最大量、最经常的关系是（ ）A 行政领导者相互之间的关系B 行政领导者与被领导者之间的关系C 一般工作人员之间的关系D 行政人员与行政环境之间的关系
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考题 单选题从领导的行为来看，领导是组织发展方向的指引者和人际行为的协调者，其关系的本质是（）A 人与人之间B 个人与组织之间C 领导者当被领导者之间D 管理者与组织机构之间
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