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人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和()。

  • A、行为对抗
  • B、不团结,不信任
  • C、拉帮结伙
  • D、互相为难

参考答案

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考题 人际排斥的特征表现为【 】A.行动对抗B.认知失调C.拉帮结伙D.情感冲突

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考题 费斯廷格的认知失调理论认为,认知失调的原因包括()。多选A. 逻辑的矛盾 B. 情感上的冲突 C. 新旧经验的矛盾 D. 文化价值的冲突

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考题 人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和(  )。A.行为对抗 B.不团结,不信任 C.拉帮结伙 D.互相为难

考题 情感教学的特征分别表现为()、()、()()。

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考题 人际排斥的特征表现为()。A、行动对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突

考题 人际排斥的特征表现为( )。A、行为对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E、孤立

考题 认知失调论认为,认知失调可能的原因包括()。A、逻辑的矛盾B、文化价值的冲突C、观念的矛盾D、新旧经验相悖

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考题 单选题将冲突分为目标冲突、认知冲突、情感冲突和程序冲突的依据是()A 冲突对组织的影响B 冲突产生的原因C 冲突影响范围D 冲突的特征

考题 填空题情感教学的特征分别表现为()、()、()()。

考题 多选题人际排斥的特征表现为( )。A行为对抗B认知失调C拉帮结伙D情感冲突E孤立

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考题 单选题人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和()A 行动对抗B 不团结、不信任C 拉帮结伙D 互相为难

考题 多选题人际排斥的特征表现为()。A行动对抗B认知失调C拉帮结伙D情感冲突

考题 多选题认知失调论认为,认知失调可能的原因有(  )。A逻辑的矛盾B文化价值冲突C新旧经验相悖D观念的矛盾

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