考题
贾尼斯和霍夫兰提出了A、态度改变的学习理论B、态度改变的劝说情景模式C、态度改变的平衡理论D、认知失调论E、挫折-侵犯说
考题
有关态度改变的理论包括()。
A.ABC理论B.认知失调理论C.学习理论D.平衡理论
考题
重视人与人之间的相互影响在态度转变中的作用的态度转变理论是()。
A.平衡理论B.认知失调论C.社会交换论D.人际关系论
考题
列昂·费斯廷格在20世纪50年代后期提出(),试图解释态度和行为之间的联系。
A.比较理论B.认知失调理论C.归因理论D.强化理论
考题
海德的态度转变理论是（ )
A.认知失调论 B.角色理论 C.社会交换论 D.平衡理论
考题
海德的态度转变理论是()。(2011-05)A:角色理论
B:认知失调论
C:平衡理论
D:社会交换论
考题
海德的态度转变理论是（ ）。
(A)角色理论 (B)认知失调论
(C)平衡理论 (D)社会交换论
考题
著名心理学家里昂.费斯廷格提出说明态度和行为之间关系的理论是（ ）A.自我觉知理论
B.态度行为理论
C.认知失调理论
D.结构功能理论
考题
著名心理学家里昂·费斯廷格提出说明态度和行为之间关系的理论是()理论。A:自我觉知
B:态度行为
C:认知失调
D:结构功能
考题
著名心理学家里昂·费斯廷格提出的说明态度和行为之间关系的理论是( )。A.自我觉知理论
B.态度行为理论
C.认知失调理论
D.结构功能理论
考题
根据认知失调理论，失调程度越小，态度改变就越大。
考题
1958年，心理学家海德（F・Heider）提出态度改变的（）A、参与改变态度理论B、权变理论C、平衡理论D、认知失调理论
考题
态度改变的理论有（）。A、认知理论B、学习理论C、认知失调理论D、社会判断理论E、功能理论
考题
解释当人们的态度与行为不一致的时候，人们如何改变自己的态度或行为，以使二者协调一致的理论是（）A、交换理论B、诱因理论C、生物理论D、认知失调论
考题
讨论认知失调理论，个人如何在他们的态度以及态度和行为之间寻求一致性：
考题
认知失调理论主要来解释态度和（）之间的联系。A、情感B、行为C、动机D、意向
考题
著名心理学家里昂·费斯廷格提出的说明态度和行为之间关系的理论是（）A、自我觉知理论B、态度行为理论C、认知失调理论D、结构功能理论
考题
单选题贾尼斯和霍夫兰提出了（ ）。A
认知失调论B
态度改变的学习理论C
态度改变的平衡理论D
态度改变的劝说情景模式E
挫折—侵犯说
考题
单选题著名心理学家里昂·费斯廷格提出的说明态度和行为之间关系的理论是（ ）。A
自我觉知理论B
态度行为理论C
认知失调理论D
结构功能理论
考题
多选题态度改变的理论有（）。A认知理论B学习理论C认知失调理论D社会判断理论E功能理论
考题
问答题讨论认知失调理论，个人如何在他们的态度以及态度和行为之间寻求一致性：
考题
问答题什么是认知失调，它与态度之间有什么联系？
考题
单选题解释当人们的态度与行为不一致的时候，人们如何改变自己的态度或行为，以使二者协调一致的理论是（）A
交换理论B
诱因理论C
生物理论D
认知失调论