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3-4岁的幼儿能助跑跳过不少于50CM的宽度。

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考题 3－4岁幼儿情绪发展的特点是( )。
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考题 配筋砂浆加固技术措施是砂浆带宽度不少于30厘米，厚度为3-4厘米。此题为判断题(对，错)。
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考题 3-4岁幼儿嗓音能达到的音区是__________.
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考题 一般来说，3-4岁幼儿能灵活地钻过各种障碍物。
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考题 5-6岁学前儿童在平衡能力，动作协调、灵敏方面应该达到的水平是（）A、能连续跳绳B、能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体C、能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏D、能连续自抛自接球
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考题 3-4岁的幼儿较正确区分物体的大小和长短。
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考题 在健康领域中，（）幼儿能单脚连续向前跳5米左右。A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁
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考题 在语言领域中3-4岁的幼儿别人对自己说话时能注意听并做出回应。
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考题 3-4岁的幼儿，感觉音乐和表现音乐的能力有了更进一步的发展，多数孩子能准确地唱一些简单的歌曲了。
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考题 “在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息”这是对3-4岁幼儿的最低安全目标。
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考题 能连续拍球是哪个年龄段幼儿动作发展的典型表现？（）A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、6岁以上
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考题 中班幼儿一般指（）A、2-3岁幼儿B、3-4岁幼儿C、4-5岁幼儿D、5-6岁幼儿
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考题 成型玩具对3-4岁的幼儿来说可以引起游戏的兴趣，未成型的玩具对5岁以上幼儿更具吸引力。（）
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考题 大班幼儿一般指（）的幼儿A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁
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考题 下列哪一项不是《指南》对“语言”领域子目标“愿意讲话并能清楚地表达的阐述（）。A、3-4岁幼儿，愿意在众人面前说话，能大方地与人打招呼B、4-5岁幼儿，愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题C、5-6岁幼儿，愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话D、4-5岁幼儿，能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情
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考题 3-4岁幼儿能连续行走（）公里。A、2B、1.5C、1D、2.5
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考题 3-4岁幼儿亲近自然，喜欢探究的典型性表现是什么？
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考题 3－4岁为幼儿气质发展的关键期。
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考题 扣球练习中要求队员多做助跑起跳徒手模仿扣球动作的练习，主要是为了纠正（）。A、助跑步速先快后慢；B、起跳点不正确；C、起跳过早过晚；D、击球点不正确。
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考题 幼儿夏季户外活动的时间应不少于（）A、3-4小时B、2-3小时C、5-6小时D、半小时
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考题 幼儿能辨别今天、昨天、明天是（）A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、6-7岁
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考题 判断题在语言领域中3-4岁的幼儿别人对自己说话时能注意听并做出回应。A 对B 错
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考题 单选题扣球练习中要求队员多做助跑起跳徒手模仿扣球动作的练习，主要是为了纠正（）。A 助跑步速先快后慢；B 起跳点不正确；C 起跳过早过晚；D 击球点不正确。
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考题 填空题3-4岁幼儿嗓音能达到的音区是（）。
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考题 单选题3-4岁幼儿能连续行走（）公里。A 2B 1.5C 1D 2.5
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考题 单选题5-6岁学前儿童在平衡能力，动作协调、灵敏方面应该达到的水平是（）A 能连续跳绳B 能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体C 能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏D 能连续自抛自接球
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考题 判断题一般来说，3-4岁幼儿能灵活地钻过各种障碍物。A 对B 错
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