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关注学生作为“整体人”的发展，我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一，即将（）、情感态度与价值观三者统一起来。

  • A、知识与技能
  • B、人发展与社会发展
  • C、过程与方法
  • D、理性与感性

参考答案

更多 “关注学生作为“整体人”的发展，我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一，即将（）、情感态度与价值观三者统一起来。A、知识与技能B、人发展与社会发展C、过程与方法D、理性与感性” 相关考题
考题 当下我国进行的基础教育课程改革,从关注学生整体发展的角度出发,构建了课程的三维目标不包括()。 A、动作技能与认知目标B、知识与技能目标C、情感态度与价值观目标D、过程与方法目标
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考题 新一轮基础教育课程改革关注学生在学习中的主体地位,关注学生创新意识和实践能力的提升,关注学生合作精神的培养,积极倡导自主、探究和合作的学习方式。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 分析我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。
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考题 对于教师专业发展来说,我国新一轮基础教育课程改革既是挑战,也是机遇。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 我国新一轮基础教育课程改革明确提出，课程目标的制定要继续强调＿＿＿和＿＿＿对儿童发展的重要性，同时重视价值观教育和学生精神、道德的发展。
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考题 我国新一轮基础教育课程改革明确提出，课程目标的制定要继续强调基础知识和__________对儿童发展的重要性，同时重视价值观教育和学生精神、道德的发展。
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考题 自1999年以来，我国实施的新一轮基础教育课程改革的核心是()。A.教学方式改革 B.学习方式改革 C.课程改革 D.师生关系改革
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考题 新一轮基础教育课程改革的理念不包括（　　） A.为了学生的终身发展 B.为了每位学生的发展 C.为了学生的生理发展 D.为了学生的全面发展
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考题 我国2001年开始的新一轮基础教育课程改革提出了三维课程目标 ：_、 _、_。
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考题 我国新一轮基础教育课程改革的具体目标有哪些？
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考题 我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（?）。A.A、甄别与鉴定 B.B、选拔与淘汰 C.C、促进学生分流 D.D、促进学生发展与改进教学实践
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考题 《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施．这是建国以来我国（）次课程改革。A、第五B、第六C、第七D、第八
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考题 在新一轮基础教育课程改革中，为什么要将《教学大纲》改为《课程标准》？
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考题 我国基础教育新一轮课程改革是以政府行为来推进的本次课程改革，抓住了基础教育改革的核心，是为了适应时代要求，办好我国基础教育事业，落实（）战略的一次重大行动。
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考题 我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）A、课程目标B、课程计划C、课程实施D、课程评价
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考题 我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。A、甄别与鉴定B、选拔与淘汰C、促进学生分流D、促进学生发展与改进教学实践
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考题 问答题分析论述我国新一轮基础教育课程改革的主要创新点。（我国新一轮课程改革的目标及其特点。）
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考题 多选题关注学生作为“整体人”的发展，我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一，即将（）、情感态度与价值观三者统一起来。A知识与技能B人发展与社会发展C过程与方法D理性与感性
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考题 单选题随着新一轮基础教育课程改革工作的不断推进和素质教育的不断深化，（）发展已成为课程改革所关注的焦点。A 学生专业B 学校专业C 教学方法D 教师专业
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考题 问答题简述我国新一轮基础教育课程改革的目标。
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考题 问答题简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。
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考题 单选题我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。A 甄别与鉴定B 选拔与淘汰C 促进学生分流D 促进学生发展与改进教学实践
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考题 问答题在新一轮基础教育课程改革中，为什么要将《教学大纲》改为《课程标准》？
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考题 单选题信息技术与教学课程的整合，是信息时代发展下教学课程与教学改革所需的，是我国基础教育整体改革的内在组成部分，是我国面向（）世纪基础教育教学改革的新视点，是与传统的学科教学有着密切的联系和继承性，又具有一定相对独立特点的教学类型。A 20B 21C 22D 19
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考题 判断题（2014江苏南通）“为了每位学生的发展”是我国新一轮基础教育课程改革的核心理念。()A 对B 错
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考题 判断题“为了每位学生的发展”是我国新一轮基础教育课程改革的核心理念。 ( )A 对B 错
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考题 单选题《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施．这是建国以来我国（）次课程改革。A 第五B 第六C 第七D 第八
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