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情境分为()。
- A、现实生活情境
- B、人为创设的教育情境
- C、自然情境
- D、社会情境
参考答案
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考题
根据教师不同时期所关注的焦点问题,福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分为( )。A.关注学生→关注生存→关注情境B.关注学生→关注情境→关注生存C.关注情境→关注学生→关注生存D.关注生存→关注情境→关注学生
考题
情境教授教化策略中,根据教授教化情境与实际世界存在的关系,可以分为真实型、仿真型、供给资本型等。根据创设教授教化情境的目标,教授教化情境又可分为()。A、问题情境。B、商量进修情境。C、合作进修情境。D、演习情境。
考题
情境教学策略中,根据教学情境与现实世界存在的关系,可以分为真实型、仿真型、提供资源型等。根据创设教学情境的目的,教学情境又可分为()。A、问题情境B、探究学习情境C、合作学习情境D、练习情境
考题
单选题尝试法是引导探究为主的方法,它分为以下4个步骤:()A
设置情境-尝试练习-探索讨论-讲解指导B
设置情境-探索讨论-尝试练习-讲解指导C
设置情境-讲解指导-探索讨论-尝试练习
考题
多选题根据讨论的主体有无情境性,小组讨论可以分为()A无情境性讨论B情境性讨论C有领导小组讨论D无领导小组讨论E专题讨论
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