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在新意刺激——觉醒水平增高的情况下，发生的行为是（）。在缺乏刺激——觉醒水平地下的情况下，发生的行为是（）。
参考答案
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考题
游戏的觉醒理论的主要观点有:()。
A.当缺乏刺激时机体采取游戏方式来提高觉醒水平B.儿童除了维持生存所必需的精力之外还有剩余精力C.机体具有维持体内平衡的自动调节机制D.环境刺激是觉醒的重要源泉E.当有新异刺激时机体采取探究的方式来降低觉醒水平
考题
从生理学角度考虑，兴奋性是指：（）A、细胞在受刺激时发生反应的能力B、细胞在受刺激时产生动作电位的过程C、细胞在受刺激时发生反应的形式D、细胞在受刺激时发生反应的过程E、细胞在受刺激时发生反应的大小
考题
下列对游戏唤醒理论解释正确的是（）。A、也称内驱力理论B、核心概念是“唤醒”C、在缺乏刺激、唤醒水平低下的情况下，发生的行为是“多样性探究”D、由新异刺激引起的探究属于“特殊性探究”E、伯莱因、维果斯基是该理论的倡导者
考题
下列有关觉醒理论的观点正确的是（）。A、环境刺激是觉醒的重要源泉B、机体具有维持体内平衡过程的自动调节机制C、在新异刺激——觉醒水平增高时，发生的行为是游戏D、在缺乏刺激——觉醒水平低下时，发生的行为是探究
考题
游戏的觉醒理论启示我们（）A、幼儿园的环境刺激越多，越能激发儿童的游戏活动B、幼儿园的环境刺激越少，越能激发儿童的游戏活动C、幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平，才能激发儿童的游戏活动D、幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关
考题
美国心理学家斯金纳认为反射可以在缺乏无条件刺激的情况下产生，它是在行为反应后紧跟着强化刺激（奖励），这种反应就有重复出现的可能性。通过操作愉快或不愉快的后果来改变行为的过程就称之为操作条件反射。操作条件反射具有工具性的作用，能够对环境发生一定的影响，所以又称为工具性条件反射。
考题
大白鼠受到电刺激会躲避，在每次电击之前均给以铃声，多次结合后，大白鼠在只听到铃声而无刺激的情况下也会出现躲避行为。在此，铃声是（ ）A、条件刺激B、非条件刺激C、条件反射D、非条件反射E、操作条件反射
考题
多选题游戏的觉醒理论的主要观点有（）A当缺乏刺激时机体采取游戏方式来提高觉醒水平B儿童除了维持生存所必需的精力之外还有剩余精力C机体具有维持体内平衡的自动调节机制D环境刺激是觉醒的重要源泉E当有新异刺激时机体采取探究的方式来降低觉醒水平
考题
多选题下列有关觉醒理论的观点正确的是（）。A环境刺激是觉醒的重要源泉B机体具有维持体内平衡过程的自动调节机制C在新异刺激——觉醒水平增高时，发生的行为是游戏D在缺乏刺激——觉醒水平低下时，发生的行为是探究
考题
单选题游戏的觉醒理论启示我们（）A
幼儿园的环境刺激越多，越能激发儿童的游戏活动B
幼儿园的环境刺激越少，越能激发儿童的游戏活动C
幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平，才能激发儿童的游戏活动D
幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关
考题
单选题从生理学角度考虑，兴奋性是指：（）A
细胞在受刺激时发生反应的能力B
细胞在受刺激时产生动作电位的过程C
细胞在受刺激时发生反应的形式D
细胞在受刺激时发生反应的过程E
细胞在受刺激时发生反应的大小
考题
多选题下列对游戏唤醒理论解释正确的是（）。A也称内驱力理论B核心概念是“唤醒”C在缺乏刺激、唤醒水平低下的情况下，发生的行为是“多样性探究”D由新异刺激引起的探究属于“特殊性探究”E伯莱因、维果斯基是该理论的倡导者
考题
单选题大白鼠受到电刺激会躲避，在每次电击之前均给以铃声，多次结合后，大白鼠在只听到铃声而无刺激的情况下也会出现躲避行为。在此，铃声是（ ）A
条件刺激B
非条件刺激C
条件反射D
非条件反射E
操作条件反射
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