考题
增大传热面积,换热物体的温差及传热系数都能增加传热量( )
此题为判断题(对，错)。
考题
一表面式换热器，已知冷热流体的平均温差为33.3℃，换热面积为9.75m2，若传热系数为340W/(m2·℃)，求换热量。
考题
影响换热器传热量的因素有( )。A.换热面积;B.冷热流体的温差;C.传热系数;D.介质压力。
考题
主换热器与切换式换热器相比优点在于（）。A、传热系数提高了B、传热温差缩小了C、传递相同热量时，换热面扩大了D、传热同样热量时换热面积没变
考题
物体传递热量的多少由（）因素决定的A、冷热流体的传热平均温差B、传热面积C、物体的传热系数D、冷热物体的温度高低
考题
传热量是由传热平均温差，传热面积，传热系数三个方面决定的。
考题
对特定的换热器来说，影响其热负荷的因素是（）。A、传热面积B、传热的平均温差C、传热系数D、传热的平均温差及传热系数
考题
计算题：某换热器换热面积为32m2，总传热系数k为3.2×103W/（m2·℃），平均温差为50℃，试计算该换热器的传热量Q。
考题
提高单位时间传热量的方法有（）。A、增大传热面积B、增大平均温差C、增大传热系数D、前三种都是
考题
传热量是由三个方面的因素决定的。即：冷、热流体传热平均温差、换热面积和传热系数。
考题
对于运行中的换热设备，强化或削弱传热的方法只能从（）要素入手A、传热面积B、热、冷流体的温差C、传热系数
考题
提高传热速率的途径有 增大换热面积、增大传热温差和（）。
考题
不是换热效果的影响因素有（）。A、换热面积B、换热温差C、传热系数D、换热量
考题
提高传热效果的是（）。A、换热方式逆流改并流B、提高传热系数C、增加换热面积D、提高平均温差
考题
增大传热面积和换热物体的温差及传热系数，都能增加（）。
考题
主蒸汽管道保温后，是为了（）减少散热损失。 A、降低冷热流体传热平均温差B、减少换热面积C、增强传热系数D、增加热阻
考题
与蒸发器相同，冷凝器传热量的大小与换热面积、传热温差、传热系数（）。A、无关B、成反比C、成正比D、无比例关系
考题
在稳态传热过程中，传热温差一定，如果希望系统传热量增大，则不能采用下述哪种手段？（）A、增大系统热阻B、增大传热面积C、增大传热系数D、增大对流传热系数
考题
计算题：一表面式换热器，已知冷热流体平均温差为33.3℃，换热面积为9.75m2，若传热系数为340W/（m2•℃），求换热量。
考题
单选题对于运行中的换热设备，强化或削弱传热的方法只能从（）要素入手A
传热面积B
热、冷流体的温差C
传热系数
考题
单选题主换热器与切换式换热器相比优点在于（）。A
传热系数提高了B
传热温差缩小了C
传递相同热量时，换热面扩大了D
传热同样热量时换热面积没变
考题
判断题进行换热网络设计时，只要每台换热器的传热温差大于最小允许传热温差，所设计出来的换热网络都能达到最大热量回收的目标，且换热总面积不变A
对B
错
考题
单选题与蒸发器相同，冷凝器传热量的大小与换热面积、传热温差、传热系数（）。A
无关B
成反比C
成正比D
无比例关系
考题
判断题增大传热面积，换热物体的温差及传热系数都能增加传热量。A
对B
错
考题
填空题增大传热面积和换热物体的温差及传热系数，都能增加（）。
考题
单选题在稳态传热过程中，传热温差一定，如果希望系统传热量增大，则不能采用下述哪种手段？（）A
增大系统热阻B
增大传热面积C
增大传热系数D
增大对流传热系数
考题
问答题一表面式换热器，已知冷热流体的平均温差为33.3℃，换热面积为9.75m2，若传热系数为340W/（m2〃℃），求换热量。