考题
角色执行模式是最高层次的家庭健康。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下列哪一模式旨在解释健康和疾病、安适和患病之间的关系( )。A.个体-社区模式B.健康-疾病模式C.健康恢复/失调模式D.整体健康模式E.健康信念模式
考题
从结果入手是下列哪一种健康教育模式的特点（ ）A.健康教育过程模式B.健康信念模式C.健康促进模式D.保健系统模式E.自我调节模式
考题
院舍工作的模式是____。
A、模仿家庭照顾模式B、代理家庭照顾模式C、取代家庭照顾模式D、补充家庭照顾模式
考题
下列哪一模式认为“护理对象是自身健康的专家”（）A、健康－疾病连续体模式B、健康－疾病模式C、健康恢复/失调模式D、整体健康模式E、健康促进模式
考题
健康教育理论模式，除下列哪项以外（）A、健康社会模式B、知信行模式C、健康信念模式D、PRECEDE-PROCEED模式
考题
下列不是社会适应评价模式的（）A、心理健康模式B、社会应对模式C、社会智力模式D、社会胜任力模式
考题
下列哪一模式旨在解释健康和疾病、安适和患病之间的关系（）A、个体－社区模式B、健康－疾病模式C、健康恢复/失调模式D、整体健康模式E、健康信念模式
考题
下列哪种健康教育模式是一个健康教育计划制定步骤的基本模式。（）A、优先模式B、健康信仰模式C、南丁格尔护理模式D、系统模式
考题
从宏观角度评估家庭健康，适用于为家庭提供全面服务的家庭护理模式为（）A、家庭评估干预模式B、家庭系统刺激源-优势评估表C、Friedman家庭评估模式D、家庭社会关系模式
考题
关于判断家庭角色功能是否充分的标准，描述错误的是（）A、家庭成员的角色固定不变B、家庭对某一角色的期望一致C、家庭成员乐意扮演自己的角色D、家庭的角色模式符合社会规范E、家庭成员能适应自己的角色模式
考题
我国社区健康护理最常用的模式是（）A、纽曼的“系统模式”B、怀特的“公共卫生护理”模式C、安德逊的“以社区作为服务对象”模式D、Friedman的家庭评估模式
考题
目前最直接影响医务工作的理论模式有（ ）。A、生活适应模式B、危机调适模式C、家庭模式D、社会心理模式E、发展模式
考题
男耕女织的经济角色模式决定了（）的家庭角色模式。A、主从家庭式B、父权家庭式C、母权家庭式D、平等家庭式
考题
从微观角度评估家庭健康，主要适用于处理家庭压力的护理实践的家庭护理模式为（）A、家庭评估干预模式B、家庭系统刺激源-优势评估表C、Friedman家庭评估模式D、家庭社会关系模式
考题
我国社区健康护理最常用的模式是（）A、纽曼的“系统模式”B、怀特的“公共卫生护理”模式C、安德逊的“以社区作为服务对象”模式D、健康信念模式E、Friedman的家庭评估模式
考题
医务社会工作的主要理论基础是（）A、生活适应模式B、危机处理模式C、家庭管理模式D、社区模式E、政策倡导模式
考题
单选题从宏观角度评估家庭健康，适用于为家庭提供全面服务的家庭护理模式为（）A
家庭评估干预模式B
家庭系统刺激源-优势评估表C
Friedman家庭评估模式D
家庭社会关系模式
考题
单选题医务社会工作的主要理论基础是（）A
生活适应模式B
危机处理模式C
家庭管理模式D
社区模式E
政策倡导模式
考题
单选题男耕女织的经济角色模式决定了（）的家庭角色模式。A
主从家庭式B
父权家庭式C
母权家庭式D
平等家庭式
考题
单选题下列哪种健康教育模式是一个健康教育计划制定步骤的基本模式。（）A
优先模式B
健康信仰模式C
南丁格尔护理模式D
系统模式
考题
多选题从微观角度评估家庭健康，主要适用于处理家庭压力的护理实践的家庭护理模式为（）A家庭评估干预模式B家庭系统刺激源-优势评估表CFriedman家庭评估模式D家庭社会关系模式
考题
单选题下列哪一种家庭健康模式是最高层次的家庭健康（）A
临床模式B
角色执行模式C
适应模式D
幸福论模式
考题
单选题下列哪一模式认为“护理对象是自身健康的专家”（）A
健康－疾病连续体模式B
健康－疾病模式C
健康恢复/失调模式D
整体健康模式E
健康促进模式
考题
单选题我国社区健康护理最常用的模式是（）A
纽曼的“系统模式”B
怀特的“公共卫生护理”模式C
安德逊的“以社区作为服务对象”模式D
Friedman的家庭评估模式
考题
单选题我国社区健康护理最常用的模式是（）A
纽曼的“系统模式”B
怀特的“公共卫生护理”模式C
安德逊的“以社区作为服务对象”模式D
健康信念模式E
Friedman的家庭评估模式
考题
单选题关于判断家庭角色功能是否充分的标准，描述错误的是（）A
家庭成员的角色固定不变B
家庭对某一角色的期望一致C
家庭成员乐意扮演自己的角色D
家庭的角色模式符合社会规范E
家庭成员能适应自己的角色模式