考题
教学活动中的非语言传播符号包括教师课堂教学中的非语言符号和( )。
A、直观形象教材的非语言符号B、直观形象活动的非语言符号C、抽象教材的非语言符号D、抽象活动的非语言符号
考题
通常我们将非语言符号分为()。
A、动作性符号B、音响符号C、图像符号D、目视符号
考题
政府公共关系的传播媒介,即是信息借以传播的物质载体,可以分为()。
A、普通媒介B、特殊媒介C、语言符号媒介D、非语言符号媒介
考题
按照感觉方式可将符号分为（）两大类。A听觉符号与视觉符号B信号与象征符号C语言符号与非语言符号D物体语言符号与身体语言符号
考题
声音的高低、语速的快慢是（）A副语言B体态符号C物化符号D仪式化符号
考题
跨文化交际的模式符号系统包括下面哪一组（）A、语言符号系统和非语言符号系统B、文化系统和交际系统C、语言系统和符号系统D、文化系统和非语言系统
考题
表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括口头谙言符号和（）A、符号B、图形符号C、目视符号D、文字符号
考题
从文字符号和语言符号的对应关系看，文字记录语言的情况大致可以分成几类？
考题
政府公共关系的传播媒介，即是信息借以传播的物质载体，可以分为以下两大类（）。A、语言信息B、非语言信息C、语言符号媒介D、非语言符号媒介
考题
非语言符号媒介一般分为（）媒介和媒介（）两种。
考题
人际交往的符号系统可分为语言符号系统和非语言符号系统。（）
考题
人的表情和动作是（）。A、副语言B、体态符号C、物化符号D、仪式化符号
考题
服装、建筑是（）。A、副语言B、体态符号C、物化符号D、仪式化符号
考题
按照感觉方式可将符号分为（）两大类。A、听觉符号与视觉符号B、信号与象征符C、语言符号与非语言符号D、物体语言符号与身体语言符号
考题
下列选项中，不属于非语言符号体系的是（）A、语言符号的伴生符-副语言B、体态语言C、物化、活动化、程式化的符号D、文字符号
考题
非语言符号包括物化、活动化、程式化的符号，下列属于这一类符号的选项为（）A、动作和表情B、美术和建筑C、仪式和徽章D、服装和饮食
考题
声音的高低、大小，速度的快慢，文字的字体、大小、工整或潦草等，都是声音语言或文字的伴生物，我们称之为（）。A、体态语言B、物化符号C、程式化符号D、副语言
考题
单选题人的表情和动作是（）A
副语言B
体态符号C
物化符号D
仪式化符号
考题
单选题服装、建筑是（）A
副语言B
体态符号C
物化符号D
仪式化符号
考题
单选题按照感觉方式可将符号分为（）两大类。A
听觉符号与视觉符号B
信号与象征符号C
语言符号与非语言符号D
物体语言符号与身体语言符号
考题
多选题政府公共关系的传播媒介，即是信息借以传播的物质载体，可以分为以下两大类（）。A语言信息B非语言信息C语言符号媒介D非语言符号媒介
考题
判断题人际交往的符号系统可分为语言符号系统和非语言符号系统。（）A
对B
错
考题
问答题从文字符号和语言符号的对应关系看，文字记录语言的情况大致可以分成几类？
考题
判断题人际交往的工具分为语言符号系统和非语言符号系统。A
对B
错
考题
单选题声音的高低、语速的快慢是（）A
副语言B
体态符号C
物化符号D
仪式化符号