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在教学中,强调学生通过教师的直接传授的来获得知识的学习是()

  • A、机械学习
  • B、有意义学习
  • C、接受学习
  • D、发现学习

参考答案

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考题 请高手解答教师资格考试:在接受学习中,教师以语言文字、图表等形式将教学内容直接介绍给学生, 在接受学习中,教师以语言文字、图表等形式将教学内容直接介绍给学生,引导学生理解和思考新内容,将它们与头脑中的原有知识观念整合起来,并通过练习活动巩固所学知识。

考题 在教学过程中关于学生的间接经验和直接经验,下列说法中错误的是( )。A.学生认识的主要任务是学习间接经验B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D.防止忽视系统知识传授或间接经验积累的偏向

考题 在多媒体教学环境中,教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景,激发学生的学习 兴趣和探索欲望,让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识,教师从知识的传授者变 为学生学习活动的设计者、组织者和促进者,从中心走向边缘。 ( )

考题 知识不是靠教师的传授获得,而是通过“课堂超市”形式,任由学生选择。

考题 教师既是知识的传授者,也是知识的化身。学生是通过教师的“教”来获得知识。

考题 通过接受法来传授知识,学生无法形成主动积极的学习倾向。

考题 学生可以通过各种渠道获得教师尚不了解的知识和信息,教师不再是学生学习知识的惟一来源。

考题 ()最基本的观点是强调通过知识教学向学生传授()

考题 经验学习法的最大特点是()A、学习资料丰富B、学生直接参与临床护理教学C、有固定的教学场所D、学生真正参加,从中获得直接经验E、通过听别人讲述经验来获得知识

考题 强调教师做学生学习的促进者,表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求

考题 赫尔巴特的理论思想包括( )。A、教师中心论B、学生中心论C、强调知识的传授D、强调经验的获得E、重视课堂教学的作用

考题 克伯屈的设计教学法属于()。A、教师辅导学生从活动中自己学习的模式B、师生系统地传授和学习书本知识的模式C、非指导性教学模式D、概念获得模式

考题 课堂教学主要是传授学生知识,使学生获得直接经验。这种说法是否正确。

考题 讨论法是教师通过语言,系统连贯地向学生传授知识。提高学生思想认识的教学方法。

考题 课堂教学主要是传授学生知识,使学生获得直接经验。

考题 在课程改革过程中,教师成为学生学习的合作者,由教学中的主角转向()A、知识的传授者B、平等中的首席C、教学的组织者D、行为的示范者

考题 学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。

考题 讨论法是指()A、学生在教师的引导下围绕一定的问题,经过一定的准备,学生以全班或小组为单位,各抒己见,通过讨论或辩论活动,获得知识、巩固知识,发展能力的一种教学方法B、在教师指导下,学生利用特定的仪器设备,进行独立操作,以获得直接经验、培养技能、技巧的一种教学方法C、教师按照一定的教学要求向学生提出问题,并引导学生积极思考、回答问题,通过问答的形式引导学生获取、巩固或检查知识的一种教学方法D、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识和指导学生进行学习的方法

考题 ()是我国高校中运用最普遍的方法,是教师通过口头语言向学生传授知识的教学方法。

考题 为提高教学效果,教师在课堂教学中应该()。A、避免单一的教学方法,善于调动和控制课堂气氛B、发挥学生学习的主动性C、把科学研究引入教学过程D、保持教师的威严使学生记住教师传授的知识

考题 联合国教科文组织在1972年提出报告()中,指出要“教会学生学习”,即强调学生通过教学不仅应掌握系统的知识,而且能获得独立学习和更新知识的方法和能力。

考题 填空题()最基本的观点是强调通过知识教学向学生传授()

考题 多选题赫尔巴特的理论思想包括( )。A教师中心论B学生中心论C强调知识的传授D强调经验的获得E重视课堂教学的作用

考题 单选题克伯屈的设计教学法属于()。A 教师辅导学生从活动中自己学习的模式B 师生系统地传授和学习书本知识的模式C 非指导性教学模式D 概念获得模式

考题 单选题经验学习法的最大特点是()A 学习资料丰富B 学生直接参与临床护理教学C 有固定的教学场所D 学生真正参加,从中获得直接经验E 通过听别人讲述经验来获得知识

考题 单选题在教学中,强调学生通过教师的直接传授的来获得知识的学习是()A 机械学习B 有意义学习C 接受学习D 发现学习

考题 判断题强调教师做学生学习的促进者,表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求A 对B 错