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多选题
赫尔巴特的理论思想包括（　）。
A

教师中心论

B

学生中心论

C

强调知识的传授

D

强调经验的获得

E

重视课堂教学的作用

参考答案

参考解析
解析： 赫尔巴特在教学过程中强调系统知识的传授、课堂教学的作用和教师的中心地位，是教师中心论的代表人物。
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考题 谈谈你对赫尔巴特教育思想的认识
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考题 谈谈你对赫尔巴特的教育思想的认识。
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考题 试论述赫尔巴特的教学思想。
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考题 赫尔巴特的教育思想被看作现代教育的代表。（ ）
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考题 赫尔巴特的教学思想体系主要表现在A、教育性教学思想B、教学心理化思想C、活动原理D、学年制和班级授课制理论E、重视学生生活经验的思想
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考题 简评赫尔巴特的教学形式阶段理论。
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考题 赫尔巴特的教学理论
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考题 评述赫尔巴特的课程理论。
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考题 论述赫尔巴特教育思想。
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考题 赫尔巴特和杜威的教学理论的比较。
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考题 赫尔巴特的教育思想
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考题 分析杜威和赫尔巴特的思想异同。
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考题 简要介绍赫尔巴特的课程理论。赫尔巴特的课程理论建立在心理学基础上，提出了课程构建的新的标准和思路。
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考题 德国教育家赫尔巴特教育思想的理论基础是（）。A、先觉论B、统觉论C、直觉论D、知觉论
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考题 谈谈赫尔巴特与杜威教育理论的差异．
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考题 杜威的教育思想与赫尔巴特的教育思想针锋相对，其代表作为（）
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考题 试比较赫尔巴特和杜威的教育思想。
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考题 赫尔巴特的理论思想包括（　）。A、教师中心论B、学生中心论C、强调知识的传授D、强调经验的获得E、重视课堂教学的作用
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考题 试述赫尔巴特的教育思想。
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考题 试比较杜威与赫尔巴特教育思想的异同：
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考题 关于赫尔巴特教育思想的形成与发展的论述，不正确的事（）A、1809--1833年，赫尔巴特应聘担任柯尼斯堡大学的哲学教授B、整个过程大致经历了三个时期C、伯尔尼—不来梅市齐赫尔巴特提出了“科学教育学”的基本学说D、在赫尔巴特教育理论的形成过程中，哥廷根时期是最为重要的
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考题 简述赫尔巴特教学思想的理论基础和教学阶段的主要内容。
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考题 问答题简述赫尔巴特教学思想的理论基础和教学阶段的主要内容。
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考题 问答题简述赫尔巴特的教学理论。
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考题 问答题试比较赫尔巴特和杜威的教育思想。
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考题 问答题赫尔巴特的教学理论？
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考题 单选题关于赫尔巴特教育思想的形成与发展的论述，不正确的事（）A 1809--1833年，赫尔巴特应聘担任柯尼斯堡大学的哲学教授B 整个过程大致经历了三个时期C 伯尔尼—不来梅市齐赫尔巴特提出了“科学教育学”的基本学说D 在赫尔巴特教育理论的形成过程中，哥廷根时期是最为重要的
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